民族文化进校园特色发展育新人柳州市融水苗族.PDFVIP

露匿毫LL●叠ll薹2k。I一-曩t；· {【窖 例■L 旗实他垡横旦 特鱼翼屡育新人 县民族中学建设民族特色学校纪实 口本刊通讯员首迎东 “你来大苗山，苗山请你来。古老的木 文化会影响教学质量”的错误观念，理解 筑，能起到唤醒师生民族意识的作用。为 楼，多姿又多彩。太阳邀你来，月亮邀你 学校创建和发展民族文化教育也是实现 此，融水民族中学以民族文化为主题，努 来，摆开了舞台，苗舞跳起来……”走进融 素质教育的重要途径。与此同时，学校通 力创建“净化、美化、文化”的校园环境，提 水苗族自治县民族中学(以下简称融水 过组织老师们开研讨会、职代会等方式。 升育人品味，把校园打造成为一个富有 民族中学)校园。你定会被这悠扬的苗族 民主制定学校的发展规划，把确立建设 浓郁民族特色的学园。 乐曲深深吸引。融水民族中学位于美丽 民族特色教育作为学校发展的主要目 站在融水民族中学门口，具有浓郁的 的融水贝江北岸，是广西最早建立的民 标。学校还通过不断地宣传、沟通和分享， 苗家风情的校门立刻映人眼帘。走进校 族中学之一。多年来，融水民族中学以培 在全校师生中强化民族特色教育意识， 园，放眼望去，教学楼、实验楼、学生宿舍 育“和谐、严格、自由”的学校精神，以办好 引领教师们锲而不舍地追求这一办学愿 楼的设计均是桂北山区苗族、瑶族、侗族 民族特色学校为指导思想，经过长期的 景。 等少数民族人民喜居的吊脚楼风格。在 探索与实践，在整体性发展民族特色教 除了在教师队伍树立发展民族特色 学校的中心地带，矗立着由德高望重的 育方面取得了显著的成效，形成了独具 教育的愿景，融水民族中学还进一步加 苗族首领“苗王”亲自选址奠基的芦笙柱， 一格的民族文化教育特色，被人们誉为 强民族文化教育特长师资的建设，引进 每逢重大的民族节庆，学校的芦笙队就 “苗山人才的摇篮”。 了一大批优秀的老师，如民族乐器老师、 会绕着“芦笙柱”奏笙歌，跳踩堂舞，热闹 民族舞蹈老师、民族刺绣老师等，聘请了 极了。学校的校徽也别具一格，其造型以 建立共同愿景。壮大民族 一批苗族民间老艺人担任老师们的师 圆形作为外观形态。象征着民族和谐。圈 教育师资力量 傅，通过传授经验、交流沟通的形式，老师 内的标志图案由两把精致的芦笙构成， 们的乐器技艺、刺绣技艺变得更为精湛、 极富动感和民族特色。每到课余时间，融 利用自身的优势，把苗族文化引进校 更富民族特色。经过多年的努力，学校已 水民族中学的校园里就会响起《唱支苗歌 园，创建民族特色学校是融水民族中学 经拥有了一支有专长且能承担民族文化 给你听》《苗山欢歌》等民族歌曲，在悠扬 历任校长共同的办学目标，且积极采取 教育的专兼职教师队伍，从而保证了民 而极富民族风情的歌声里，师生们沉醉其 行之有效的措施，促使本校的教职员工 族文化传承的质量与“原汁原味”。 中，不时有学生跟着音乐的节奏哼起歌儿 认同这一目标愿景。并为之付诸努力与 来。2011年秋季学期，学校开始建设更具 实践。 以民族文化为主题．建设 苗家特色的学生食堂、学生公寓楼等。值