J-03形态构成(平面构成).docVIP

黑龙江三江美术职业学院 授 课 教 案 课程名称： 形态构成（平面构成） 专 业： 视觉传达艺术设计 教师姓名： 黑龙江三江美术职业学院编制 黑龙江三江美术职业学院授课教案 课程编号 J-03 课程名称 形态构成（平面构成） 授课专业 装潢艺术设计 授课对象（年级） 一年级 授课教师 职称 课程类型 必修课 大学通修课（ ）；专业基础课（√）；专业课（ ） 选修课 （ ） 授课时间 教材名称 平面构成 编 者 林家阳 出版社 上海美术出版社 课程教学 总学时数 54学时 学时分配 课堂教学26学时；实践教学 60学时 多媒体授课的课时比例 50 % 考核方式 考试：笔试（√）口试（）机试（） 考查（ ） 其他（ ） 教 学 目 标 通过本课程的学习，培养和训练学生对形式美法则的掌握与创造性地应用。不断的在形象思维和逻辑思维的交替运用过程中，促使学生打破旧的思维路线，冲破陈旧观念束缚。将形式法则与物质运动、文化信息、新型材料、专业设计等等紧密结合，使设计训练的过程既是正确设计思想的引导训练过程，又是对材料、对构造的认识与开发的过程。 部门认证 院学术委员会 注：表中（ ）选项请打“√” 项目 内容 备注 课 程 内 容 提 要 本课程主要由三部分构成 概述 平面构成的造型要素 平面构成的形式 重 点 难 点 分 析 重点：平面构成的概念，形式美的基本法则，平面构成的形式。 难点：在掌握形式规律的同时，应注意其形式感对人的心理作用及表达人情感的深度与广度，使其真正和设计的最终效果相结合。针对上述问题应加大练习力度，使学生尽快掌握用形式表达情感的能力。 联 系 实 际 平面构成是平面设计的基础课，我们的思路是从点、线、面这些单个的设计视觉元素开始，熟悉设计的“字”和“词”，然后用材料和质感丰富视觉的感受，通过构图，形式美法则，视觉心理等，研究各种元素组合的形式和效果。重点研究平面构成在设计中的应用。本着教学目标我们采用了快速模式学习法，使学生快速的了解掌握有关平面构成理论知识和实践操作。 主 要 参 考 书 《平面构成》 满懿 辽宁美术出版社 《平面构成》 黄刚 中国美术学院出版社 《构成艺术》 赵殿泽 辽宁美术出版社 《平面构成》 毛溪 上海人民出版社 章 序 名 称 第一章 概述 周 次 第 周至第 周 授课时间 教 学 目 的 要 求 使学生通过本章的学习了解和掌握平面构成的概念及特性、形式美的基本法则和平面构成的材料与用具 教 学 重 点 平面构成的概念、形式美的基本法则 教 学 难 点 形式美的基本法则 教学场所 环境 专业课教室,备有幻灯。 授 课 方 式 课堂讲授（√）； 实验（ ）； 实践（ ）；双语（ ） 课时分配 10课时 教 学 方 法 讲解演示 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（ ） 教 学 用 具 幻灯、图片 教　学　内　容　提　要 备 注 第一章 概述 第一节 平面构成的概念及特征 1、面构成的概念 2、平面构成的由来及现阶段的状况 3、平面构成的分类 4、平面构成的特点 第二节 形式美的基本法则 1、对称与均衡 2、对比与调和 3、节奏与韵律 4、夸张与简化 第三节 平面构成的材料与用具 1、平面构成的材料与工具 2、平面构成的应用领域 程 及 课 时 分 配 节 序 内 容 学 时 绪 论 第一章 概述 10 第一节 平面构成的概念及特征 第二节 形式美的基本法则 第三节 平面构成的材料与用具 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第九节 第十节 复 习 思 考 题 平面构成的起源及对现代设计的影响。  章 序 名 称 第二章 平面构成的造型要素 周 次 第 周至第 周 授课时间 教 学 目 的 要 求 使学生通过本章的学习了解和掌握平面构成的形象、平面构成的基本要素点、线、面、体和基本形。从而使学生能对自然形态的构成元素的分解认知，把握造型元素与视觉特性的基本关系及应用。 教 学 重 点 平面构成的形象、平面构成的基本要素点、线