语文园地三课时讲述.ppt

主备人：马文静 1、知识目标：学习运用平时积累的语言材料。 2、能力目标：通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。 3、情感目标：促进学生养成多读好书的良好习惯。 4、安全教育：在餐厅打饭时要排队，不能拥挤，以防烫伤。 交际过程中做到重点突出以及交际的技巧 三个课时 词语盘点 招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 读读写写 读读记记 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 描写读书的四字词语 全神贯注 专心致志 废寝忘食 孜孜不倦 博览群书 学而不厌 博学强记 手不释卷 书声琅琅 开卷有益 好学不倦 举一反三 囫囵吞枣 聚精会神 津津有味 百读不厌 书香四溢 凿壁偷光 悬梁刺股 程门立雪 绿色圃中小学教育网 日积月累 一日无书，百事荒芜。 （陈 寿) 读书破万卷，下笔如有神。 (杜 甫) 读书要持之以恒，一日不可间断。 陈寿：《三国志》的作者。 大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代 大诗人杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》中尽人 皆知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间 的关系。 绿色圃中小学教育网 书犹药也，善读之可以医愚。 (刘 向) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (颜真卿) 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱 熹) 这是汉代刘向的名句。是对会读书重要 性的比喻说法。 在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟 了，应该珍惜时光。这是唐代画家颜真卿《劝学》 诗中的名句。 谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口诵心 惟，才能有所得。 读书名言 １、读万卷书，行万里路——刘彝 ２、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 ３、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 ４、读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 ５、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 ６、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 ７、一个人变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读——苏霍姆林斯基 课堂练习 根据你积累的知识填空： 1、黑发不知勤学早，＿＿＿＿＿＿＿。请你再写一句平时 积累的格言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 2、陈涛说：“一日无＿＿＿＿＿＿＿＿，百事＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。”请再写一句关于读书的名人名言：＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 口语交际要求 １、勇于发言，大胆表现 ２、大方得体，文明有礼 ３、认真倾听，乐于提问  口语交际内容 １、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。 ２、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。 ３、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？ １、怎样跟书结下不解之缘？ （一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等） ２、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等） 口语交际一 3、谈谈读书给你带来了什么？ （快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等） 采访提纲 １、你很爱读书，而且你的成绩很好，能说说读书给你带来的帮助吗？ ２、既然读书有那么多的好处，能谈谈你的读书方法吗？ ３、你以后还会怎么做？ 口语交际二 口语交际三 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？是支持开卷还是不开卷呢？为什么？ 说说自己的理由。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网