第1章计算机系统的基础知识讲解.ppt

计算机导论 （2016年9月-11月） 主讲：林忠华 计算机学院 前言 谈谈你报计算机类专业的想法。 谈谈你对计算机的认识。 谈谈对计算机的工作原理认识。 为什么要学《计算机导论》这门课？ 如何学好《计算机导论》这门课？ 课程的作用 从学科整体出发，综述性地、深入浅出地介绍计算机学科的有关知识与技能，起导向的作用 是从事计算机信息学科学习学生的“导游图”，是对整个计算机学科有一个鸟瞰式的纵览。 学习目的 理解计算机会“自动计算”的基本原理 掌握计算机的最基本的知识 上机能掌握计算机的基本操作 知道计算机领域的主要方向和发展趋势 明白计算机专业所开各课程的意义和作用 弄清各门课程间的联系。 课程的学习方法 重视学科的科学思想、方法的把握。 从宏观入手把握问题，不纠缠于个别细节，从学科体系上把握整个知识体系。 重视实践和动手能力的培养，和计算机专业技能课训练紧密结合 提高计算机的操作能力 计算机专业的特点 计算机应用方向很多,潮流也很新,许多人这学一点,那个学一点,结果个个都不精通.总觉得是在原地打转. 作为计算机的学生要做到面广且专.即对计算机的每一个领域都要了解,专业知识要专,对一个方向的专业知识要精通. 教学形式和考核办法 教学形式 幻灯片 +教材，以及与计算机相关 的读物。 考核办法 总成绩=开卷考试（70％）＋平时成绩（30%） 阅读参考书 计算机计算机科学概论（第八版）Computer Science : an overview，[美]J.Glenn Brookshear著，王保江等译， 人民邮电出版社，2003年9月。 黄荣胜等编 计算机科学与技术方法论 北京 人民邮电出版社 2002年 王玉龙等编 计算机导论 电子工业出版社 2012年 《计算机科学导论》（第2版），【美国】Firouz Mosharraf著，刘艺译，机械工业出版社，2009 《计算机科学概论》（第10版），【美】J.Glenn Brookshear 著，刘艺等译，人民邮电出版社，2009 位（Bit）：度量数据的最小单位 字节（Byte）：最常用的基本单位 K（kilobyte） 字节 1KB =210B=1024 Byte M（megabyte）字节 1MB = 220B=1024 KB G（gigabyte） 字节 1GB = 230B=1024 MB T（terabyte）字节 1TB = 240B=1024GB b7 b6 b5 b4 b3 b2 b1 b0 1 0 0 1 0 1 0 1 =27+ 24+ 22+ 20 =149 信息的存储单位 上一页 返 回 下一页 什么是编码？ 所谓编码（code）,是指按一定规则组合而成二进制数码序列来表示数字符或其他符号。 计算机中常用的编码有十进制编码(BCD码）、可靠性编码（校验码）字符编码、操作编码及汉字编码等。 4.数据的编码表示 P18 上一页 返 回 下一页 用四位二进制代码对一位十进制数进行编码，它既具有二进制码的形式(四位二进制码)，又有十进制数的特点(每四位二进制码是一位十进制数)。 例1（931）10=（？）BCD 解:（ 9 3 1)10 ↓ ↓ ↓ =　(1001 0011 0001)BCD BCD码（二→十进制码）P18 上一页 返 回 下一页 笔记本电脑：体积更小、重量更轻的便携式微型机 单片计算机：微型计算机的主要部件集成在一块芯片上，也称单片微型计算机，简称单片机。 单片机的发展历史可分为三个阶段： 初级单片机阶段（1976-1978） 高性能单片机阶段（1978年以后） 16位单片机推出阶段（1982年以后） 其他微型计算机 上一页 返 回 下一页 教学目的 掌握计算机系统的组成成分及各组成成分的功能 了解计算机的工作过程。 教学重点 计算机硬件组成及各部分功能 1.2 计算机的基本组成及工作原理 教学 引入 现在，我们已经了解计算机的发展，那么计算机的内部有哪些部件组成？ 返 回 下一页 概念 硬件系统：指由电子部件和机电装置组成的计算机实体。 软件系统：指为计算机工作服务的全部技术资料和各种程序。 功能 硬件的功能：接受计算机程序,并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。 软件的功能：保证计算机硬件的功能得以充分发挥，并为用户提供一个宽松的工作环境。 关系