第17讲线段、角、相交线和平行线讲解.ppt

17.因概念理解不清，造成角的计算错误 剖析　若不用方程的思想方法来考虑本题，可能无法下手，或以错误告终．本题已知角度的数量关系及某一个角的度数，要求其他角的度数，因为给出度数的角∠DOE不能运用角平分线，也不知∠DOE与其他角的任何关系，因此∠DOE＝72°这个条件用不上，那么此时可以考虑在应用题中学习的一种方法，当某个量不知道或不好表示时，我们常用未知数把这个量设出来，其他的量也都可以用这个未知数表示出来，再列出方程解出这个未知数．当然，未知数的设法有多种． 数学 * 第17讲　线段、角、相交线和平行线 浙江专用 1．直线的基本性质：______________________________； 线段的基本性质：_________________________； 连接两点的__________________，叫做两点之间的距离． 2．有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角，也可以把角看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形． (1)1周角＝____平角＝____直角＝____，1°＝____，1′＝____． (2)小于直角的角叫做____；大于直角而小于平角的角叫做____；度数是90°的角叫做____． 两点确定一条直线 两点之间线段最短 线段的长度 2 4 360° 60′ 60″ 锐角 钝角 直角 3．两个角的和等于90°时，称这两个角______________，同角(或等角)的余角相等． 两个角的和等于180°时，称这两个角____________，同角(或等角)的补角相等． 4．两条直线相交，只有_____________．两条直线相交形成四个角，我们把其中相对的每一对角叫做对顶角，对顶角_______． 5．从直线外一点到这条直线的______________，叫做点到直线的距离．连结直线外一点与直线上各点的所有线段中，____________． 6．垂直于一条线段并且平分这条线段的直线，叫做这条线段的____________________． 互为余角 互为补角 一个交点 相等 垂线段的长度 垂线段最短 垂直平分线 7．角平分线和线段垂直平分线的性质： 角平分线上的点到__________________________________． 线段垂直平分线上的点到线段______________________________． 到角两边的距离相等的点在角平分线上． 到线段两个端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上． 8．在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线．经过直线外一点，有且只有一条直线和这条直线平行． 角两边的距离相等 两个端点的距离相等 9．平行线的判定及性质： (1)判定： ①在同一平面内，__________的两条直线叫做平行线； ②___________相等，两直线平行； ③__________相等，两直线平行； ④________________，两直线平行； ⑤在同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行； ⑥平行于同一直线的两直线平行． (2)性质： ①两直线平行，_____________； ②两直线平行，_____________； ③两直线平行，________________． 不相交 同位角 内错角 同旁内角互补 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 1．两条直线的相互位置 在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和平行，“在同一平面内”是其前提，离开了这个前提，不相交的直线就不一定平行了，因为在空间里存在着既不平行也不相交的两条直线，如正方体的有些棱所在的线既不相交也不平行． 2．两个重要公理 (1)直线公理：经过两点有且只有一条直线．简称：两点确定一条直线．“有”表示存在性；“只有”体现唯一性，直线公理也称直线性质公理． (2)线段公理：两点之间，线段最短． 3．方程思想 运用方程思想是解决与角有关计算的常用方法，它往往以余角、补角等知识为载体，结合角平分线，运用方程求角的度数． 4．分类讨论思想 与线段有关的计算，如果没画出图形，注意分类讨论，数形结合，避免漏解． 1．(2016·宜昌)如图，田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分，发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是( ) A．垂线段最短 B．经过一点有无数条直线 C．经过两点，有且仅有一条直线 D．两点之间，线段最短　　 D 2．(2016·百色)下列关系式正确的是( ) A．35.5°＝35°5′ B．35.5°＝35°50′ C．35.5°＜35°5′ D．35.5°＞35°5′ 3．(2016·宁波)如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD∥AB，∠ACD＝40°，则∠B的度数为( ) A．40° B．50