杭州市2015年《历史与社会》地理部分中考考纲解读讲解.ppt

地理学的基本知识框架 * 一、15年与14年考纲对比 二、15年考纲特点 三、复习教学建议 一、15年与14年考纲对比 1.描述世界海陆分布情况，能区分大陆、岛屿、半岛，知道洋、海、海峡的区别。 2.能将七大洲、四大洋按照面积大小排序，描述它们的位置特点。 3.在图上掌握马六甲海峡、直布罗陀海峡、苏伊士运河的位置。 4.区分五种常见地形类型，知道世界的主要气候类型及其分布，能举例或根据所给材料说明地形、气候对人类生产生活的影响。 5.描述世界三大人种的特征及主要聚居地区。了解世界主要语言的分布。知道世界三大宗教的主要分布地区。 （一）共有的家园，共同的岁月 （二）—8. 能区分大陆、岛屿、半岛，知道洋、海、海峡的区别。能借助世界地图描述世界海陆分布情况，说明七大洲、四大洋的位置特点。能对七大洲、四大洋按照面积大小排序。能在图上指出马六甲海峡、直布罗陀海峡的位置。能借助地图说明美国、俄罗斯、澳大利亚、阿根廷、英国、法国、日本等国家的位置。 （二）—6.在图上掌握我国人口分布的特点，掌握我国的人口分布界线。知道我国主要少数民族的集中分布区。能比较说明世界三大人种的外表特征差异，并能在图上说明主要分布区域。 （二）中国与世界区域概况与人类活动 1.描述世界上一些地区和国家不同的地理位置和自然、人文环境，比较人们社会生活和风土人情等方面的差异，并找出影响这种聚落景观和生活内容差异的自然与人文因素。 2.知道我国的国土面积居世界第三位。在图上掌握我国的位置、重要邻国、濒临的海洋、著名的岛屿（台湾岛、海南岛、舟山群岛）、台湾海峡。能举例说明位置特点对我国的影响（生产和生活）。知道我国大陆海岸线的长度、起止点、特点及影响，了解海洋对我国的影响（生产和生活）。 （二）生活在不同的区域里 （二）—8.能借助地图说明美国、俄罗斯、澳大利亚、阿根廷、英国、法国、日本等国家的位置。 （二）—7．知道我国的国土面积居世界第三位。在图上掌握我国的位置，重要邻国，濒临的海洋，著名的岛屿（台湾岛、海南岛、舟山群岛）、台湾海峡。能够举例说明位置特点对我国的影响（生产与生活）。 （二）中国与世界区域概况与人类活动 在图上掌握我国省级行政单位的名称（全称和简称）、位置、行政中心。知道我国人口数量，在图上掌握我国人口分布的地理界线，描述我国人口分布的特点及主要少数民族的分布情况。 3.掌握我国地势、地形的基本特点，知道我国的三级阶梯分界线，能正确区分五种常见地形类型，并能举例说明不同地形在一定程度上影响着人们的生产和生活。在图上掌握主要山脉（秦岭、天山、南岭、长白山、台湾山脉、大兴安岭、太行山、巴颜喀拉山、喜马拉雅山）、四大高原、三大平原、四大盆地和东南丘陵。 （二）生活在不同的区域里 在图上掌握我国省级区划单位的名称、简称、位置和行政中心。 （二）—6.在图上掌握我国人口分布的特点，掌握我国的人口分布界线。知道我国主要少数民族的集中分布区。 （二）—1.掌握我国地势的基本特点，知道三级阶梯的分界线。能正确区分五种常见地形类型。知道我国四大高原、四大盆地、三大平原和著名山脉、丘陵名称，并在图上确定位置。 （二）中国与世界区域概况与人类活动 4.知道我国主要气候类型名称和分布。能用恰当的词汇描述我国不同地区的气候特征，能举例说明气候对人民生产生活的影响。在图上掌握我国季风区与非季风区的分界线。知道季风气候显著是我国气候的突出特点之一，了解季风气候对我国农业生产、人民生活的影响。 5.在图上掌握黄河、长江的发源地，干流流经的省份和地形区，上、中、下游分界点，注入的海洋，主要支流。能依据材料，列举并分析黄河开发、治理的主要内容，了解国家近年来对长江流域的开发和治理现状。了解浙江的“母亲河”钱塘江。 （二）生活在不同的区域里 （二）—2．了解我国季风区与非季风区的大致范围；知道季风气候显著是我国气候的突出特点之一；了解季风气候对我国农业生产、人民生活的影响。能够借助1月和7月平均气温分布图、年平均降水量分布图说明我国气温、降水空间分布的特点。能用适当的词汇描述我国不同地区的气候特征。 （二）—3．在图上掌握黄河的发源地，上、中、下游分界点，注入的海洋，主要的支流，了解黄河开发、治理的主要内容。在图上掌握长江的发源地，注入的海洋，主要的支流，重要的水利枢纽工程。了解浙江的“母亲河”钱塘江。 （二）中国与世界区域概况与人类活动 6.在图上掌握我国四大地理区域的名称及范围。描述我国四大地理区域的自然、人文环境特点，分析自然环境对人们生产生活的影响。在图上掌握秦岭—淮河是我国重要的地理分界线。 （二）生活在不同的区域里 （二）—4．能举例说明我国东西、南北的自然、人们的生产和生活习俗等差异，在图上掌握秦岭——淮河是我国重要地理分界线。 （二）—5.能够运用统计图表或文字资料，说明