阅读取向调查讲解.pptx

关于阅读取向的市场调研策划 一：前言 二：调研目的 三：调研内容和范围 四：调查对象及方法 五：数据处理与分析 六：结论与建议 七：附录（调查表） 目录 前言 读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。 如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩？在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐？那么现在的大学生是否热爱课外阅读？喜欢的课外阅读类型有？为此，特开展此次调查。 调研目的 通过此次调查，对在校大学生的阅读取向与情况做初步了解。 调研内容和范围 了解大学生每周用于阅读的时间； 了解大学生阅读的方式是电子阅读还是纸质阅读 或是两者兼有； 了解大学生是否热爱课外阅读； 了解大学生喜欢的课外阅读类型有哪些？ 调查对象及方法 通过网上问卷星发布问卷调查的形式，借助腾讯QQ、微信、新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向在校大学生进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。最后共收到105份调查问卷。 数据处理与分析 男女比例 年级分布 每周用于阅读的时间 选择的阅读地点 阅读方式 阅读喜欢程度 阅读的作用 小计 比例 可以增加你的文化底蕴 84 80% 可以丰富视野增长见闻 95 90.48% 帮助学习课内知识 57 54.29% 打发时间 52 49.52% 合计 105 阅读的类型 通过以上数据处理与分析，我们可知： 1.在校大学生用于课外阅读的时间过少； 2.大部分的在校大学生还是比较喜欢课外阅读的； 3.在校大学生比较倾向于纸质阅读； 4.在校大学生更偏向于阅读娱乐生活杂志与故事小说类，很少阅读世界名著类书籍； 5.在校大学生很大程度上都认为阅读可以丰富视野增长见闻并且可以增加你的文化底蕴。 为此，同学们都知道阅读的好处有很多;那么我们建议： 你，我，他都应该培养阅读的兴趣并且花更多的时间去阅读，阅读那些世界名著、人物传记等来增加我们的文化底蕴！ 附录 问卷调查表如下： 在校大学生课外阅读取向与情况的调查 1.你的性别（单选） □男 □女 2.你在读的年级（单选） □大一 □大二 □大三 □大四 3.你每周用于阅读的时间（单选） □小于1小时 □ 2-3小时 □ 3-4小时 □大于4小时 4.你喜欢的阅读地点（单选） □宿舍 □图书馆 □课室 □其他 5.你是否热爱课外阅读？ （单选） □完全不喜欢 □一般般 □喜欢 十分热爱 6.你上大学以来读过多少本课外书？ （单选） □没有 □ 1-2本 □ 3-4本 □ 4本以上 □ 7.你喜欢的课外阅读类型（多选） □世界名著 □体育 □娱乐生活杂志 □漫画杂志 □百花，故事会等故事小说 □哲学 □其他 8.你认为学校是否应该开展有关课外阅读的活动?（单选） □是 □否 9.你的阅读方式？ （多选） □电子版 □纸质版 10.你觉得看课外书有什么好处? （多选） □可以增加你的文化底蕴 □可以丰富视野增长见闻 □帮助学习课内知识 □打发时间