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表达方式：记叙，描写，议论，抒情，说明。 一.记叙文 1.加点词含义 把握词语的本义，结合语境感知在文中的意义及作用，理解词语包含的作者感情。 2.赏析句子 （1）有没有使用修辞方法。 （2）有没有使用描写方法，调动感官的角度。 （3）找出句子中的关键词，体会其表达作用。 （4）句中有没有包含深刻的道理。 （5）优美之处通过想象联想丰富内涵。 3.怎样概括人物形象 （1）把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。 （2）抓住人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写，特别是个性化的细节。 （3）重视小说中人物的身份、地位、经历、性格等。 （4）小说中的人物都是在一定的历史背景下活动，所以要结合相关社会背景。 （5）要注意作者对人物的感情倾向，活用学过课文中的评价性词语。 4.表现手法及作用 象征——借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。增强文章的表现力，使主旨含而不露，隐而不晦。 欲扬先抑——使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 对比——把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个方面并列在一起，以共同表现某种意境或情感。 托物言志——用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 借景抒情、 以小见大——由平凡细微的事情反映重大的主题，突出中心，产生更大的震撼力。渲染——对人物外形、言行或环境、景物等集中描写，来突出人或事物的本质特点，加深主题。 虚实结合——更鲜明刻画人物的性格，凸显事物景物的特点，更集中的揭示题旨。 衬托（烘托）——用相同或相关的事物来陪衬，如以动衬动，即绿叶衬红花。 反衬——从反面衬托主要形象。如以动衬静，以哀衬乐、以丑衬美，利用反差对比使主要形象更鲜明，是文章曲折含蓄，独具风格。 5.概括文章内容的方法 （1）题目扩展 （2）要素归纳（3）段义合并 （4）文中的人物通过……方式（或在……情况下）做…… 6.谈感受 抓住对文章突出的感受，联系自身实际展开，也可以适当结合他人的情况。 7.记叙人称及作用 （1）第一人称 优点：亲切自然地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 缺点：不能超过“我”耳闻目睹的范围，不便于广阔的反映现实生活。 （2）第二人称 优点：与人物直接对话，便于抒发真挚的感情，可加强感染力。 缺点：受叙述角度、叙述人的口气以及听话人范围的局限，不易驾驭，所以并不常用。 （3）第三人称 优点：不受时间、空间的限制，能够比较自由灵活地反映生活，“全知全能”的人称。 缺点：不如第一人称亲切。 8、抒情 直接抒情与间接抒情——后者更为含蓄，包括寓情于事、景、物。 托物言志与借景抒情——一侧重物，一侧重景。 二．说明文 1.说明方法作用及答案表述 （1）举例子：使说明的对象具体准确形象，便于读者理解。 这句话（这段话）举了……的例子，具体说明了……（说明的对象常常是例子前面紧挨的那句话，或例子前后较近的那句话） （2）分类别：使说明条理清晰，层次分明。 这句话（这段话）把……（说明对象）分为……，条理清晰的说明了……（说明对象）的种类。 （3）列数字：使说明具体准确，令读者信服。 这句话列举了……（具体数字内容），具体准确说明了…… （4）作比较：突出强调被说明对象的特点。 这句话把……和……进行比较，强调了……（说明对象）的……特征。 （5）画图表：使说明内容直观形象。 本文运用画图表的说明方法，使……（对象的某一内容）更直观，一目了然。 （6）下定义：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。 这句话运用下定义的说明方法，简明扼要的说明了……（说明对象）的……特征，表达严密。 （7）作诠释：对说明对象有了更具体全面充分的了解。 这句话运用作诠释的说明方法，更全面充分的说明了……（对象）的……特征。 （8）打比方：是说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 这句话把……比作……，生动形象的说明了……（对象）的……特点。 （9）摹状貌：使说明对象直观形象，使文章更具有可读性。 这句话运用摹状貌的说明方法，直观形象的说明了……（对象）的形态。 （10）引用：①诗文：使语言典雅而富有诗意，更生动形象地说明了事物的特点，表达了作者的思想感情。 ②事例（开头）：引出要说明的对象，激发读者阅读的兴趣，引起读者的思考。事例（中间）：与说明对象特征相连，增加了文章的趣味性。 ③引用名言，有力的说明……，更能使读者信服；引用谜题，思考，吸引读者。 2.说明思路 抓住每一自然段的中心句。把握文章结构：总分；并列；递进 说明顺序：时间顺序（含程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序 3.说明对象：被说明的事物或被解说的事理。 说明内