“体育、艺术2＋1项目”解读.pdfVIP

“体育 艺术2+1项目’’解读 ● 王文生 2004年8月17日，教育部办公厅向 二、“2+1项目”的实施背景 种疾病上，现在必须更新观念：肥胖本 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)， 众所周知，教育部于2003年l1月 身就是一种疾病，是一种会诱发各种 新疆生产建设兵团教育局，全国中小 12日公布了“全国学生体质健康监测 疾病的疾病；另一方面，当肥胖在疾病 学课外文体活动工程示范区印发了 网络”建立以来的第一份报告—— 领域大显威风的同时，肥胖的治愈在 “关于开展‘体育、艺术2+1项目’实验 (2002年学生体质健康监测报告》。这 医学界却仍然是一个世界级的难题， 工作的通知”。“通知”要求从今年9月 个报告显示：2002年我国7～18岁男女 而且大幅度减肥对人体造成的伤害仍 份开始，“体育、艺术2+1项目”首先在 学生在身体形态方面与2000年相比， 处于尚无定论的研究过程中。因此，对 全国15个课外文体活动工程示范区进 身材在增高，体重和胸围在增大；营养 待肥胖问题的关键还是在于预防。经 行实验，各示范区教育行政部门要将 状况继续改善；握力有所提高。 常参加体育活动是预防和控制肥胖问 实施“体育、艺术2+1项目”列入工作 同时，我们也看出学生在体质健 题最有效的方式。 计划，认真组织实施。 康方面依然存在着一些亟待解决的主 因此，实施“2+1项目”。正是教育 为此，笔者就什么是“体育、艺术 要问题。例如。2002年与2000年相比， 部落实(2003--2007年教育振兴行动 2+1项目”?为什么要实施“体育、艺术 我国学生的速度、爆发力、力量等素质 计划》和德智体美全面发展的教育方 2+1项目”?应该如何实施“体育、艺术 继续出现下降，除反映速度素质的50 针，推动学校体育和美育的改革与发 2+1项目”等主要问题谈一点自己的 米跑成绩下降幅度较小外，其余各方 展而逐步推进的一项重要工程项目。 理解，希望对“体育、艺术2+1项目” 面素质的下降幅度明显。特别值得注 目的是使少年儿童在义务教育阶段就 (以下简称“2+1项目”)中体育项目的 意的是超重及肥胖学生明显增多。已 能够养成良好的体育锻炼习惯，并具 实施有所启迪和帮助。 成为城市学生的重要健康问题。 备两项体育运动技能，从而为终身体 一 、 何谓“2+1项目” 2002年监测结果显示：学生中的 育奠定技能基础。 所谓“2+1项目”，是指“通过学校 肥胖检出率。在2000年比1995年上升 三、“2+1项目”的实施策略 组织的课内外体育教育和艺术教育活 的基础上，继续上升(见附图)；而且 1．“2+1项目”中体育项目的设置 动，让每个学生在九年义务教育阶段 7～12岁小学生是肥胖检出率最高的 “2+1项目”实施方案(试行)共设 能够掌握两项体育运动技能和一项艺 人群。男生在10～12岁年龄段最高，女 置了体操、田径、定向越野、球类、民族 术特长，为学生的全面发展奠定良好 生在13～15岁年龄段最高。尤其是城 传统体育和游泳六大类75个小项的体 的基础。” 市男生，肥胖检出率上升最快。其中 育项目。每一类体育项目又分为首推 从教育部办公厅“通知”对“体育、 10～12岁由1995年的6。05％之间上升 项目、任选项目和开放性项目三个层 艺术2+1项目”的界定中。我们可以看 到2000年的1 1．68和2002年14．46％。 次： 出，“2+1项目”包含着以下三个方面 男女生均有年龄提前的趋势。 (1)体操类项目 的基本要素： 由此可见，高速增长的少年儿童 ①首选项目：艺术体操(形体练 1．“2+1项目”的实施范围界定在 肥胖问题已经成为一个必须引起各方 习)、健美操、技巧和轻器械体操(跳 学校组织的课内外体育教育和艺术教 面特别关注的社会问题。因为我国少 绳)；②任选项目：双杠、单杠、跳跃；③