健美操艺术表现力的形成与培养.pdfVIP

第32卷 成 都 体 育 Vo1．32 2006牟第5期 No．5．20o6 健美操艺术表现力的形成与培养 王雯生 ，李 丽 ， 郭 明 (1．天津农学院体育教研室，天津 300384；2．河北工业大学公共体育部，天津 300130) 摘要：对健美操专项课学生进行教学实践，发现练习者在完成动作的艺术表现力方面存在着差异。分析表明：艺术表现力是由 学生对音乐的感受能力、音乐的记忆能力、音乐的联想与想象、音乐的情感及智力因素与非智力因素的综合创造能力决定的，是音 乐审美能力的综合反映，直接影响健美操动作的完成质量，并制约其健美操艺术表现力的发挥。 关键词：健美操；艺术表现力；因素 中图分类号：G831．3 文献标识码：A 文章编号：1001--9154(2o06)05—0078—O2 Analysis on Formation and Cultivation of Art Expression in Calisthenics WANG Wensheng，et al (P．E．Department，Tianjin Agricultural University，Tianjin 300384) Abstract：Through taking teaching practice of students in callisthenic specialty，the author finds that there are differences in completing the movement of art show．The analysis indicates as follows：the art expression iS determined to the students comprehensive creative abilities of music feeling，memory，association and imagination，feeling on music， intelligence and non—intelligence factors．It is the synthesis reflection of aesthetic ability，which affects the quality of complementing activity and restricts the exertion of art expression in calisthenics． Key words：calisthenics；art expression；factors CLC number：G831．3 Docum ent code：A Article ID：1001__9154(2006)05--0078__02 受能力的心理基础。艺术表现力是直接与练习者的心 1 问题的提出 理状态及过程发生关系的。所以，练习者缺乏音乐的 健美操从20世纪80年代以来迅速成为我国广泛 感知觉能力就不能感受音乐的美，而练习者对音乐的 流传的一种健身手段，也是高校体育教育的重要内容， 音色、音准、音乐速度的快与慢、音乐力度的强与弱的 深受学生的欢迎。但在体育教育的实践中我们发现， 反应，知觉越深刻，感觉也就越灵敏，感受音乐的基础 学生在完成动作的艺术表现力方面存在着差异，这种 就越扎实、完整与正确。… 差异是由学生音乐的感受能力决定的。音乐感受能力 2．2 练习者对音乐的记忆精确深度 的优劣，影响了健美操的动作质量，也制约了健美操艺 记忆的精确深度主要指练习者对健美操音乐的旋 术的表现能力。本文通过健美操教学实验，对健美操 律、速度、力度