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灵宝市第三小学教案学科英语班 级四年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Unit 1? My classroom （5）学习目 标1． 能听懂、会说：This is the new classroom. The door is orange.并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。2． 能听、说、认读本课主要单词：computer, teachers desk, fan, wall, floor。教学重 点学习This is my classroom The wall is white. The floor is green…；学习单词：computer, teachers desk, fan, wall, floor。教学难 点1.the 的发音与运用2.表达复数时be动词的运用教具准 备1． 教材相配套的教学录音带2． 教师自制的单词卡3． 自制颜色转盘（形如第一册P28页Lets learn部分的图片）课时安 排1课时教学过程教学过程（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）1． 教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的指针，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色。再让另一个学生继续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词（red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown）都被复习过一遍。（二）呈现新课（Presentation） 1、复习本单元A部分Lets learn的内容。T：Look！This is our classroom. Whats in the classroom?学生利用所学知识回答问题。然后教师补充说：There is a floor, a teachers desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.2、教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生：Whats this? 让学生试着回答问题。教师可做适当提示。3、通过视听使学生更有效地记忆单词。4、利用课件显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。5、教师播放课件中的句子部分。6、教师提出问题：What colour is the wall? What colou is the floor.通过让学生回答问题，学说句子The wall is white. The floor is green.教师注意及时纠正the的发音。7、学生跟读并模仿Lets learn 部分。（使用教材相配套的教学录音带）8、对课文中的句子进行扩展练习。如：Look! This is my classroom. 　　The wall is white. The floor is green.The fan is green, too. The computer is blue. The teachers desk is yellow.对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：What colour is the fan/computer/teachers desk?9、复习本单元所学有关classroom的所有单词。教师出示单词卡让学生认读，并把单词卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。10、把以上单词制作成表格，形如本册教材第7页。做Bingo的游戏。让学生先把空缺的四个格随意涂上红、黄、蓝和绿色。然后听老师读单词划圈，能够连成一条线的同学喊Bingo。（三）趣味训练（Practice）游戏1：Colour your classroom.教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的classroom。游戏2：计时猜词竞赛每个小组5－6人，小组之间进行计时猜词比赛。比赛规则：教师准备好写有英文单词computer, fan, wall, floor, teachers desk, board, chair, desk, picture, 　　　　　　classroom, window, light, door的单词卡。每个小组依次到教室前面参加比赛。最后看哪个小组猜对的词最多，得分最多，哪个小组就获胜。 （四）作业布置：Talk about it in your group.（适当增加句型，进行扩展会话练习。）如：This is my classroom. Its very big. The door is yellow. The windows are green… I like my