生活中化学知识竞赛策划书.docVIP

生活中的化学知识竞赛 活动口号用试剂溶解问题，用沉淀收获胜利 活动主题本着“重在参与”的原则，此次生活中的化学知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中的化学知识的掌握情况以及运用知识的能力以及对电子试卷的制作能力，而非考察化学专业素质。希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念号召同学们关注生活中的化学，激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。 活动目的1．活跃校园文化，营造良好学习的氛围。 2．为同学们丰富课余生活，展现自我风采提供一个相应的平台。 3．提高同学们的团队合作能力与创作能力。 、主办单位： 化学与材料工程学院学生分会学习部 、大赛时间：初赛：2011决赛：2011 、大赛地点：初赛：闻道楼 决赛：中报告厅 、参赛对象： 化学与材料工程学院全体学生，每班至少5人，请班团干部积极配合。 、活动程序： 初赛： 1、命题 由化学与材料工程学院老师及学生会成员组织成立6—8人的命题组，汇总建立“总题库”，每位参赛选手在初赛时的原创题。 2、前期宣传 主要由学习部成员到各班进行宣传 3、选手报名 有意者到各班班长处并登记姓名、班级、学号，由各班班长在规定时间内将相关信息（包括班级、人数、名单、联系方式）统一上交于相应的学习部。选手们可复印总题库，做准备。 4、初赛选拔（笔试） 参赛选手根据题库自己出一份试卷（最好电子版），题型为：15道判断，每题1分；30道选择，每题2分；5道简答，每题5分（有参考试卷）。 出题规则：80%出自题库，20%原创（可上网查询），所以判断题的后3题、选择题的后6题以及最后一道简答题应为学生原创题。出题者在试卷末署名。 我们将参赛者的试卷收上来后，随即打乱，在统一的时间和地点随机发放进行考试。 每位同学的成绩=所出试卷的成绩*40% + 统一考试的成绩*60% 注： A、考场准备：各学院每个教室2名监考员。 B、阅卷：学习部所有成员在主教集中阅卷。 C、笔试成绩公布：笔试成绩公布（即复赛入围名单，为考试成绩前18名同学）。 此次活动即可以提高同学们对化学知识的掌握，又可以锻炼同学们对电子试卷的制作能力。 决赛： 1、决赛分组 进入决赛的18名同学进行抽签，每三位同学组成一个团队。 2、决赛流程 必答题环节 a.题型设计 题目内容50%来自题库，题型有选择题、填空题，答题共五轮，每轮每队依次回答一个题目。 b.答题规则 每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。 c.答题时间限制 主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。 d.评分标准 每队有基础分100分，答对加10分，答错、弃权不加分。 e.观众答题 当一名选手答错题时，主持人可请求观众重答，答对可获得精美礼品。 f.主持人公布各队得分情况 2抢答题环节 a.题型设计 题目内容50%来自题库，共12道题目，各队计算大屏幕上显示的相对分子质量，用时最少的对将得到答题权。 b.答题规则 各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，同一题可抢答两次，第一轮回答错误可再进行一次抢答。 c.评分标准 答对的队可加10分，回答错误的队伍予负5分。 d. 主持人公布各队得分情况。 3、主观论述题环节 a.题型设计 各队按高分到低分的顺序随机抽题 b.答题方法 各队抽题后，主持人给出3分钟自由思考时间（即中场休息时间），主持人利用这段时间邀请3名观众答题，答对的观众可以获得精美礼品一份。答完，每队派一名代表阐述本队的观点。 c.答题规则 从主持人宣布正式答题起，全场不可再讨论，各队依次阐述观点，时间限制在3分钟以内。 d.评分标准 由大一，大二，大三各班学习委员组成的评委团投票，每人一分，共20分。 e.回答完毕，评委给分。主持人公布各队得分情况。 4风险题环节 a.题型设计 所有题目根据难易分为10分，20分，30分三种分值。各队按低分到高分的顺序随机抽题 b.答题规则 每队只有一次选择答题的机会，主持人在读完题后10秒，内答题有效。 c.评分标准 答对加分，答错不扣分。 d.观众助答 主答手回答错误时可由主持人请观众重答，答对赠送精美礼品。 e.主持人公布各队得分情况。 5、总结颁奖 由评委团投票选出本次比赛的最佳人气奖；由嘉宾选出本次比赛的最佳选手奖。主持人宣布比赛结果，由嘉宾为获奖队伍颁发证书和奖品。主持人宣布比赛结束。 、奖项设置： 一等奖 二等奖 三等奖 最佳台风奖 最佳人气奖