§3.1-3.3 植物生命活动的调节.ppt

植物生命活动的调节 知识聚焦 植物向光性的原因是什么？ 生长素是什么物质？ 什么是植物激素？ 生长素的生理作用是什么？ 生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？ 除生长素外，植物体内还有哪些植物激素？ 各种植物激素是孤立地发挥作用的吗？为什么？ 植物生长调节剂在生产上有那些应用？ 一、植物生长素的发现 1、植物生长素的发现实验 flash 生长素的运输 二、生长素的生理作用 生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息（作为信号分子） 三、其他植物激素 * * * 1880 达尔文 詹森 拜尔 温特 1934 郭葛 证明实验④中琼脂块中促进生长的物质来自胚芽鞘尖端 胚芽鞘不生长也不弯曲 取未放置过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧，与实验④对比培养 实验⑤ 尖端能产生某种物质并向下运输促进下部细胞的生长 胚芽鞘弯向放置琼脂块的对侧 将胚芽鞘尖端切下放在琼脂块上一段时间后再取该琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧继续培养 实验④ 胚芽鞘弯向光源是因为具有尖端的缘故 胚芽鞘不生长也不弯向光源 将除去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗置于如实验②条件相同的环境中培养 实验③ 植物具有向光性 胚芽鞘弯向光源生长 将燕麦幼苗置于一侧带一小孔的硬纸盒中培养 实验② 植物幼苗的生长光不是必要条件 胚芽鞘向上直立生长 将燕麦幼苗置于暗处培养 实验① 实验结论 实验现象 实验设计 顺序 达尔文向光实验　 温特燕麦试验 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 3、生长素的产生、运输和分布 2、植物激素的概念 产生（合成）部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子 分布：相对集中在生长旺盛的部分（胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等） 在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中 （1）极性运输：从形态学的上端运往形态学的下端。 （单方向，细胞的主动运输） 成熟的组织中 （2）横向运输： ? 形态学上端 形态学下端 形态学下端 形态学上端 生长素浓度（mol/L） 10－11　　　　 10－7　　　　　10－3 根　　 芽 　　　茎 促 进　 0　抑 制 　器官生长的效应 1、植物生长素的双重调节： 低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 不同器官的最适浓度不同： 　　　根为10－10mol/L:、芽为10－8mol/L、茎为10－4mol/L 2、顶端优势 顶端优势： 顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。这是因为生长素在向下运输的过程中，大量积累在侧芽的部位，使侧芽的部位的生长素浓度过高，从而抑制生长。 生长素浓度为10-7mol.L时，对根、芽、茎的生长起的作用？ 3、植物生长素的生理作用及应用 　　一、促进植物生长 　　如植物的向光性生长：单侧光影响生长素的分布，背光一 侧生长素多，生长快，向光一侧生长素少，生长慢，故向光弯 曲生长。促进植物生长主要表现在其可以促进细胞的伸长。 　　二、促进果实发育 　　用两个实验进一步证明这点： 实验１：摘除发育着的种子，结果果实发育停止。如歪西瓜。实验２：用人工合成的生长素处理无受粉的花蕾，结果果实可 　　　　以发育。应用这种方法可以培育出无籽番茄。 　　三、促进扦插的枝条生根 　　应用：顶端优势（棉花摘顶）和用生长素溶液处理插枝， 可促进其生根，提高成活率。 4、生长素类似物的应用 生长素类似物： 指具有类似于生长素的功能，却比生长素的生产成本低得多的各种化合物。主要有萘乙酸、2,4-D等。 1、促进插枝生根 用适当浓度的萘乙酸溶液溶液浸泡插条的形态学下端。 2、培育无籽果实 发育着的种子合成了生长素，促进子房发育成果实。 3、防止落花落果： 用适当浓度萘乙酸溶液喷洒作物(如棉花等）。 4、除草剂： 其它植物激素及其作用 老叶与未成熟棉铃的大量脱落 抑制植物细胞分裂和种子的萌发、促进休眠和器官脱落 叶、芽、果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸 脱落酸 处理瓜类幼苗能增加雌花形成率，从而达到增产目的 ①促进果实成熟 ②刺激老叶脱落、抑制茎的伸长 广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多 乙烯 在蔬菜贮藏中常用来保持蔬菜鲜绿，延长蔬菜贮藏时间 ①促进细胞分裂和组织分化 ②延缓植物叶片的衰老 普遍存在。特别是正进行细胞分裂的器官（如幼嫩的根尖、萌发种子等） 细胞 分裂素 ①促进矮生性植物茎杆伸长 ②解除种子和其它部位休眠，提早播种 ①促进茎的伸长、引起植株快速生长②解除休眠和促进萌发 幼芽、幼根、未成熟