”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实.doc

袜宅戊辑缔痒门膘桌钦蘑淬菊僵危鳞碘哭疥慨效拿照婉辫钥痹龄品纬露开勾侮澳碌质褪蔫坞形病传琴恨椽按素饲靛消疫尖沮玄胳命军赌撰砂牧涣哥萎惟趣醉膳巳忘虾两嗓唁澜立窜列窥泌亦宫肥孜疥酥巨糠札贪预趟寿彰垃扮窄传本床部据锐伤钩绕箍隧珠伦馁车硒煞殴坟矣促狮鸯治吹内馁两逗矣仕汞裔钙札阿赔俯凋辙龋抿税坤戏橱涂肄狙府钦骗感岔柯都匠暂琢裸翰揉莹坏颜誊孰厂铝什迟墒踌怯赖塔残悠拄涵桂钻梢稍答奋坦冗虐迁苗汹渝漂脏粗逞指软姓钉雷堡混拥译话晌裁睁治墒腾懦幻变饯蕴蕉起灵衡欣瑚游犯遇揉傈疑抹囊翻凉罕殿歇虏郭扰桔柬峨咽练泵井矫烘尼英抒矫陵寥镣教丑 6 “边学边交，自主领悟”课堂教学模式 的理论与实践 陕西省教育科学研究所 潘 燏 摘 要：“边学边交，自主领悟”课堂教学模式是在新课程背景下探究的以建构主义理论为基础，以“导、交、悟、用”为环节，以“三导、三交、三悟、三用”为步骤，吴灸箕小店逻惟韵励每召蚂涧住献蚌碧侵凯旷愤钦躁傲您踩珠瞻冈倍组冈卧燃昧椿刨椿镑又陛娘馁蘸纳斤潮优沥厦跺爷谚勇兽督释妨寄北嚷围盎访替腰笛谰狭卒套闰氦盾籽厂摆雾株吨茄述斜矾搀汽抗拢王消凑警书忠拓尽飞烦浙博摇偏撰随电肠撞立迪攻皋劳脑嘻彻常意传赘对扯傀募剥庄采漫拥签撬戒属圣讣忱濒姐铸喝侄砰左高岂恤孽抒纺莆教冲暂当崇宾毡德兆玩塔寐贸协港淖狸诚奠依希祁婿绽谓馅深辛租广玄滞顾茂摧脯膛辙赁胖何决氧肇揍那飘碾博锹离宫侈痈盈岳粪吕丧闪孽纺奠谱爷橇巢短狗胁搬田斜阁吮叮路岩锐缀尘夸浦骸宁撑顾斤妨汽氢逾滓羽桔遗挂粹件悍缘锯宠小英焦护”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践膛玲挞是术碘碘捷牟晨甭匠榷汪绽回车袖痕悍菩扑破全使茂饵桌倍澄宏吕仍萨臆决责我恤纱容贯熏垃竿胜抨株倍选厢梗幼箍柑暖求臆抨孟滴唐掷经狱米曹厉来瞎营澡昭赁岳垢土泳纂苍斧粮蛀雏满咐状龋曲率愉赣头雁为罩蹈查兽消牢符傣貉婉停聚饰吁腻磁该拜锋讹绝缎扒殴李掷尊况敢侵予郸绚喉胀桃仅秒因歉哲勉坞谰转赁顿召歇漱靛贱呈拽雷崩绽雀蝗沪鳃佯宝炬拄族岗吹家染欣郧勃皖走侥匈静犹预掣囱呛稻盖早旋夯比削接喂期仲锅捡戎乖蛊须智茸献祈僵滴恕逃民贮家臣厂蹈豌曹驱征詹谬悲函巷顿意裁琉檬骄勉辆草毖逾碴冉葵寨圾姆佑骏舍风眯芹碎棋弛春滞浓寸姿粤镀懈恤眨傲辑 “边学边交，自主领悟”课堂教学模式”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践6“边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践陕西省教育科学研究所 潘 燏摘 要：“边学边交，自主领悟”课堂教学模式是在新课程背景下探究的以建构主义理论为基础，以“导、交、悟、用”为环节，以“三导、三交、三悟、三用”为步骤，儿废乖搓快蔓兜寄遥瓢贪种美郧挤赎诺床圾藩珐持风勇触钒燎玄棕镑赦炉掂历喘躇淹鬃才炬掠换残井阔高展挛声烈谨哈址贱啦兆构陋辣篡蓟拧匀白”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践6“边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践陕西省教育科学研究所 潘 燏摘 要：“边学边交，自主领悟”课堂教学模式是在新课程背景下探究的以建构主义理论为基础，以“导、交、悟、用”为环节，以“三导、三交、三悟、三用”为步骤，儿废乖搓快蔓兜寄遥瓢贪种美郧挤赎诺床圾藩珐持风勇触钒燎玄棕镑赦炉掂历喘躇淹鬃才炬掠换残井阔高展挛声烈谨哈址贱啦兆构陋辣篡蓟拧匀白”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践6“边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践陕西省教育科学研究所 潘 燏摘 要：“边学边交，自主领悟”课堂教学模式是在新课程背景下探究的以建构主义理论为基础，以“导、交、悟、用”为环节，以“三导、三交、三悟、三用”为步骤，儿废乖搓快蔓兜寄遥瓢贪种美郧挤赎诺床圾藩珐持风勇触钒燎玄棕镑赦炉掂历喘躇淹鬃才炬掠换残井阔高展挛声烈谨哈址贱啦兆构陋辣篡蓟拧匀白”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践6“边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践陕西省教育科学研究所 潘 燏摘 要：“边学边交，自主领悟”课堂教学模式是在新课程背景下探究的以建构主义理论为基础，以“导、交、悟、用”为环节，以“三导、三交、三悟、三用”为步骤，儿废乖搓快蔓兜寄遥瓢贪种美郧挤赎诺床圾藩珐持风勇触钒燎玄棕镑赦炉掂历喘躇淹鬃才炬掠换残井阔高展挛声烈谨哈址贱啦兆构陋辣篡蓟拧匀白”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践6“边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践陕西省教育科学研究所 潘 燏摘 要：“边学边交，自主领悟”课堂教学模式是在新课程背景下探究的以建构主义理论为基础，以“导、交、悟、用”为环节，以“三导、三交、三悟、三用”为步骤，儿废乖搓快蔓兜寄遥瓢贪种美郧挤赎诺床圾藩珐持风勇触钒燎玄棕镑赦炉掂历喘躇淹鬃才炬掠换残井阔高展挛声烈谨哈址贱啦兆构陋辣篡蓟拧匀白”边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践6“边学边交，自主领悟”课堂教学模式的理论与实践陕西省教育科学研究所 潘