初中语文七上期末测试试卷解析.docVIP

附：教研员杜老师指示：每个学年按好、中、差抽取300张试卷进行分析。批完卷赶紧统计数据，要不来不及，统计完数据就进行文字分析，一定要认真分析。因为每个学年的试卷分析均要上报教育局，开学初要反馈给学校。 2012—2013学年度上学期期末质量检测（七年级） 语文试卷分析 一、卷面内容、结构分析 2012——2013学年度上学期七年级语文期末试卷由营口市教育局统一组织命制。本试题以《语文课程标准》为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，提高语文教学质量。试题遵照营口市教育局统一要求的7：2：1的难易比例，以检测七年级学生的语文认知水平和应具备的语文能力。试卷满分120分，考试时间120分钟。试卷结构由语言积累与运用（30分）、文言诗文阅读（20分）、现代文阅读（30分）、作文（40分）四大部分组成。从考查内容上看，既考查了学生语文基础知识、基本技能掌握情况，又考查了学生的语文素养，并引导学生关注生活，关注社会。 下面以表格的形式介绍试卷的具体内容和结构： 试题结构 题号 内 容 能力层级 难度系数 分值 分值比例 识记 理解 应用 分析 一积累与运用 1 判断字音 √ 0.58 0.62 2 0.067 0.25 2 改正错别字 √ 0.77 4 0.133 3 成语运用 √ 0.69 2 0.067 4 选句填空 √ 0.43 2 0.067 5 病句辨识 √ 0.75 2 0.067 6 仿写 √ 0.37 3 0.10 7 名著填空 √ 0.90 2 0.067 8 口语交际 √ √ 0.38 2 0.067 9 古诗文默写 √ √ 0.76 12 0.40 二文言文阅读 10 文言词语解释 √ √ 0.57 4 0.20 0.17 11 翻译句子 √ 0.59 4 0.20 12 对比理解内容 √ √ 0.35 3 0.15 13 概括故事情节 √ 0.58 2 0.10 14 从故事中获得的启示 √ √ 0.72 0.53 2 0.10 15 描绘诗句的景致 √ √ 0.38 3 0.15 16 体会诗人的情感 √ 0.71 2 0.10 三现代文阅读 17 词语选择 √ √ 0.55 0.54 2 0.067 0.25 18 概括人物性格及体现 √ √ 0.55 2 0.067 19 理解写法及作用 √ √ 0.62 3 0.10 20 内容理解 √ √ 0.68 3 0.10 21 写出成长故事 √ √ 0.39 3 0.10 22 句子结构作用 √ √ 0.32 2 0.067 23 内容理解 √ 0.37 3 0.10 24 赏析句子 √ √ 0.65 4 0.133 25 分析写法及作用 √ 0.34 3 0.10 26 分析文章深层意味 √ √ 0.75 3 0.10 四作文 27 作文 √ 0.87 0.87 40 0.33 0.33 能力层级比例 1 3 3 2 整卷难度 7：2 : 1 二、试题特点分析 本次考试从试卷整体构成来看，试卷结构分为“积累与运用”“文言诗文阅读”“现代文阅读”“作文”四部分。从考查内容上看，学生在语文学习中应掌握的重要知识点在试卷中有体现，以检验学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主，且体现得较为灵活，让语文与生活以及学生的人文教育紧密结合在一起。渗透传统文化，既考查学生的基础知识，又考查语文实践运用能力和创新能力，对学生情感态度和价值观的形成有正确的导向作用。 第一部分“积累与运用”试题涉及字音知识、字形书写、选词填空、成语使用、病句修改、句子仿写、名著阅读、口语交际和古诗文默写共9道。题型灵活，题量适中。这个版块既考查了学生的基础知识，体现对基础知识的要求，又能够巧妙联系现实生活，突显学生的情感体验。特别是第3题既贴近教材，又有创新。 第1题主要考查学生拼读拼音的能力。主要考察的是书中易读错的字：戏谑、揶揄、证券、虐待、纶巾等。 第2题是对学生生活中基础词语的积累， 放在语段中很难找出错别字：意力、拼博、精采、署光，更何况改正。这对初一孩子有一定难度。3题是对意思相近词语的考查，符合中考题型。4题是对成语运用的考查，这些成语并不都是教材中的，这就有效的检查了教师、学生平时是否重视语文积累，是否为了考试而教，为了考试而学。第5题修改病句，在原句上修改，要求学生首先得找出错误之处，然后才能改正，难