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艺术教育 浅谈高雅艺术进校园的积极意义 杨晓青 (广东省韩山师范学院音乐系 521041) 摘要 ：近年来，国家大力倡导在高校中实施艺术教育，开展 了 一 、 增强校园的文化氛围 一 系列活动，制定了一系列的规定和措施，来加强对艺术教育的组织 高雅艺术经历 了人类文 明发展的积淀 ，它是优秀的、 和引导。艺术教育作为素质教育和审美教育的重要手段和途径，对大 经典的、积极向上的、催人奋进 的文化艺术 。它在思想上 学生的综合素质的培养有着不可替代的作用和意义，能够提高大学生 有深度，在艺术上有厚度、在美学上有浓度 。也正是因 的思想道德水平、培养他们的审美能力，扩大他们的知识层面和培养 为这些浓缩的精华特征，才能将有限的现实材料，展现出 创新思维等等，通过艺术教育，把大学生培养成为素质全面、和谐发 无限的社会内容，使之产生更强烈、更普遍与更深刻的意 展和有创新精神的新型大学生人才。 义。获得永恒 的价值 。当前 的高校校园里，随处可见流行 关键词 ：艺术教育；校 园文化；审美能力；知识层面；高尚情 的、另类的校 园文化与精神 ，流行 的语言观 、超前的消费 操 观、透支的感情观等等，极大的影响着大学生的价值选 择 、人格塑造、思维方式、道德观念和行为规范等。就流 2009年4月27日，教育部、文化部、财政部三部委 行音乐而言，几乎除了爱、恋，就是孤独、梦。有的语言 联合 向各省、自治区、直辖市教育厅 (教委 )、文化厅 故作高深状，甚至语言逻辑上都不通仿佛男男女女，老老 (局)、财政厅 (局)发 出通知 ：决定2009年继续组织开 少少的作者们都失恋了，都孤寂了，都深沉了。这些媚俗 展高雅艺术进校园活动 。今年在北京的10所高校先行试 的、缺少文化底蕴和审美价值的商品正在悄然的侵蚀着大 点，以后将逐步扩大展 出范围。据不完全统计 ，自2005年 学生的人生观和价值观 。一个优秀的学生的成长，需要浓 高雅艺术进校园活动开始举办 以来 ，累计受众人数 已达 厚的校 园文化 的浸润，很多同学也表示 ，当代青年升学喜 500多万人。 欢流行文化的同时，不是说不喜欢传统和高雅 的，主要是 近年来，通过提高学生艺术修养和文化素质促进学生 因为了解和接触的不够，这也从侧面反映出高雅艺术在校 全面发展 ，通过连续不断的 “高雅艺术进校园”活动，高 园的普及程度 。也只有不断地弘扬高雅文化艺术，才能培 校大学生有了一个更好地亲近艺术、聆听大师、提升艺术 养健康 向上的校 园文化氛 围。不能说高雅艺术就是校园文 素养、感受艺术魅力的平台。欣赏高雅艺术演出，感受高 化的全部，但是没有了高雅艺术的校园文化，将是有很大 雅艺术魅力 已成为大学生生活 中不可或缺的一部分，大学 缺失的。 生的生活品位、审美情趣、自身素养也在潜移默化的改变 二、提高审美素养，塑造健全人格 着，学生对美 的渴望与追求也在不断的登上新台阶，这主 大学生的审美素养正处于从幼稚到成熟的过程，虽然 要表现 以下几个方面： 认知水平不高，存在着表面性和片面性，并时常受到环境 的影响，但是他们有活力、有朝气、有热情，有富于探索 119 艺术教 的精神。大学生在欣赏的过程中，触发了他们的情感。在 之以恒，还是方法上的不断创新，学生都可 以从活动中涉 情感的作用下，又激活了联觉和想象。在这个过程 中人的 取借鉴。这使得学生在多学科的交叉学习中能够不断的做 想象力得到激发，感知力得到扩展。他们的情感体验会愈 到融合和类 比，对于当代教育教学而言这无