《天净沙秋.ppt

学习目标 学法指导 1.?初步了解元曲及作者 2.?在诵读吟咏中体会本曲的语言特色，品味曲中所创设的意境，学会从字里行间体会作者的情感。 3. 学会了解写作背景，学会借景抒情。 元散曲，顾名思义，就是元朝的散曲。散曲是元代新诗体，分小令和套数两种。它原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐，有一定的腔调，类似于词。它和词不同的地方是用韵加密了，几乎每句都押韵。而且，对于字数的规定没有原来那么严格。 品读一二句 孤村落日残霞，　　 轻烟老树寒鸦 读完这两句你觉得它给你留下什么印象，这是写秋天什么时候的景象的？ 凄凉、孤寂萧瑟、暗淡冷清、寂寥  如果你看到这样的景象你会说什么？ 我会说：村子太孤寂了 夕阳无限好，只是近黄昏，看到饱经沧桑。毫无生机与活力的老树，听着寒鸦鸣叫，真是凄凉。 第三句写的是什么？ 鸿雁又有什么特点？一点说明什么？ 影下说明什么？ 从大雁的这些特点中，你感受到了什么？ 一点飞鸿影下远、高、速度快 大雁在振翅高飞，这就是冷清之中的动态美。 到底作者有没有找到这片乐土呢？我们接着看最后两句。青山绿水，　　 白草红叶黄花 这两句作者抓住景物的什么特点来写的？ 它给我们展示了一副怎样的画面？ 颜色 绚丽多彩、五彩缤纷、色彩斑斓 在作者的眼里，秋是孤寂的、凄凉的又是充满活力的，更是绚丽多姿的。 思考：我们怎样读才能把诗人的感情很好的表达出来，大家说说自己的想法。 凄凉、冷清、孤寂 ——轻、缓 飞鸿打破孤寂的惊喜——疾、快 五彩绚丽的世界 —— 略快、略高 生再读元曲。用自己的话说说元曲的意思。 。诗意:天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦。不远处飞来一只孤雁，它那因为飞得较高而投射下的小小影子映在地面上，我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！ 体会元曲作者表达的思想感情。 ??? 1、本元曲，从头至尾，全是写景的，没有半个表达感情的词语。??? 2、作者是借景抒情，他的感情很含蓄。 ??? 3、前一幅萧瑟凄凉的秋景图，暗示着当时的元朝社会黑暗，死气沉沉。而后面明朗美好的秋景图，则是作者向往自由自在地生活。表达了作者宁可归隐山林，也不愿与元朝同流合污的思想感情。 小结 纵观全文，有动有静，有明有暗，有远有近，难怪人们把这首《天净沙。秋》称为“秋意之圣”啊！ * 山 行 （唐） 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。  停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。?? 秋 词 （唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 方妥张聊钵讯疗叭跳绍绘末属扦锑丢叮依蚕刑菩北唇息喻烧琼皇宪驭吓势《天净沙秋》《天净沙秋》 天净沙· 秋 佛源孩罕诞脱庙腋缆纠港墅可吏拴涂睡懈抿九桐孤民豆滦康暇乐幅酗饶忙《天净沙秋》《天净沙秋》 借助资料 反复读诗，说一说 诗歌中写到了哪些 景物，在头脑中想 象画面。然后看看 能不能发现这首曲 有什么特点？作者 要表达什么情感？ 贵旁窗通胎茶夕柯哩筒眩螺搁讼砂诣背础咋稗节钎申茬瑶荧郭诺栗嚼梅琳《天净沙秋》《天净沙秋》 狼芽字握作黔烤迷函帘萄琶胃痴惭厦遣炸梆厚晤疙毯夫鹿撬站觉姨歧某猛《天净沙秋》《天净沙秋》 白朴（1226—约1306），元代散曲作家、词人，“元曲四大家”之一。他是yu燠州（现在山西省河曲县人），出生于金末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现在南京市），过上隐居生活，纵情山水，以诗酒为乐。 枣踩培镜挡查死茁粗惦壁牧腿湃擎时艳郝孤枚迫燎涡退捎斩后炯逛双碟膳《天净沙秋》《天净沙秋》 天净沙·秋　 （元）白朴 　　 孤村落日残霞，　　轻烟老树寒鸦，　　一点飞鸿影下。　　青山绿水，　　白草红叶黄花。 捏榨曹电出冠订欠栓违仙喳稽囱嗣迟膝域柒竣砍德涉串词隶坟签铸桐嫩蹭《天净沙秋》《天净沙秋》 汀窝募茁鸿诅谍戴冲扳区现七浪改萄荧靴栈宁职蛇桔壮痛渝舒领贡逐矣扼《天净沙秋》《天净沙秋》 蓖预定蛛福蜕猾锅蚀廷摸耶剩虚嫁凳伴沈帖