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试题分析模板五年级语文试题分析模板五年级语文试题分析模板五年级语文
石亭学区2016-2017学年度第一学期试卷分析
PAGE
PAGE 1年第一学期第一次月考检测试卷分析
单位:义合庄小学 年级:五年级 学科:语文 教师:白瑜
总人数
总得分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
61
4248.5
69.65
49
80.3%
19
31.15%
试卷各大题得分情况统计表
题目
分项
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
应得分
34
12
10
24
20
100
平均实得分
25
10
6
15
14
70
平均得分率
73.53%
83.33%
60%
62.5%
70%
70%
试卷分析:
一﹑总体分析
?本次语文考试本年级共61名学生,全班平均分69.65。本次期末测试,学生对汉语拼音、生字掌握不太牢,基础不太好,尤其是生字词扣分较多,看来这段时间的强化复习必须加强。对凡是要求背诵的课文,基本掌握,成语和句子大多数都能较好的掌握,对于口语交际这类题目,学生都已经掌握了这种题的答题方法,基本上很少丢分。但是在课内外阅读中失分率较高,特别是课内阅读,是一篇自读课文,孩子们并不太重视这类课文的复习,导致失分率较高,课外阅读中的关联词语一般同学出错,说明关联词掌握不太好。
二﹑试题分析
?这次四年级的语文试题共100分,五大题,基本上是七个题型。有知识积累苑、句子梦工厂、课文演播室、阅读思考吧、习作展示台。
命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的,为学生应知应会的,如看拼音写词语,选择正确的读音,同音字组词等。
三﹑问题分析及解决问题措施
1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠,加上写错别字扣分。
2、按课文内容填空,出错较多,平均失分4分。一是课文没背熟,二是写错别字,这很不应该。
3、课内阅读是一篇精读课文,孩子们虽然重视这类课文的复习,但是长时间未读,导致失分率较高。
4、课外阅读中的关联词语一般同学出错,说明关联词掌握不太好。阅读题比较复杂,虽然平时训练过,但学生答的仍然比较差。
5、作文题是以“我与课外阅读”为内容,虽然写过,但仍然存在以下问题:
(1)审题不清,习作要求不明确。有些学生迷惑,没仔细读题目的要求?。
(2)个别学生还达不到本年级段习作的基本要求:习作内容不充实,三言两语极其简单的完成习作,语言表达不清晰,语句不够通顺,有明显的语病。
(3)个别学生语文基础知识不扎实,错字率高,标点应用不正确。作文平均失分将近6分。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练,为了学生的今后发展,必须夯实基础?。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法,还要多练习,多巩固。
3、重视语言积累,重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物,创设写作氛围,提供写作素材。针对个别学生表达方式单一,相似的问题,鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
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