陕西省教师资格教育基础理论知识考试[教师职业道德]2008-2011真题.docxVIP

陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教师职业道德》试卷一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。共20分)1． 决定教师职业能否有所作为的根本是( )。A．教师的能力?B．教师的文化素质?C．教师的职业道德?D．教师的教研水平2． ( )是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。A．爱岗敬业?B．热爱学生?C．廉洁从教?D．严谨治学3． 保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是( )。A．提高教师工资?B．国家政策导向C．加强教师培训?D．教师个体的职业道德修养4． 教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中( )是我们应该大力肯定和倡扬的。A．厌教?B．功利?C．热爱D．乐教5． 教师职业道德修养的关键一环是( )。?A．加强教师的理论学习?B．能忍受乏味清苦C．培养爱岗敬业精神?D．模糊个人利益得失6． 对社会制度的维护和发展具有重要价值的是( )。?A．教师劳动?B．教育能力C．教师观念?D．教师形象7． 师德的灵魂是( )。A．关爱学生?B．严谨治学C．依法执教?D．廉洁从教．8． 影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是( )。?A．教师的素质?B．学生的学习态度C．校长的管理水平?D．国家的教育政策9． 从培养人和社会择师的要求来说，( )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。?A．渊博知识?B．高超技艺?C．为人师表D．坚定信念10．师生关系是学校教育中的( )关系。A．首要?B．主要?C．重要?D．次要11．一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做( )。A．顾忌?B．高尚?C．内省?D．慎独12．所谓( )，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。A．教书育人?B．人格示范?C．潜移默化?D．以身作则13．师德的( )是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。?A．基本内容?B．基本原则C．基本要求?D．基本精神14．建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在( )。?A．家长?B．校长C．学生?D．教师?15．公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的( )的要求。A．最根本?B．最基本?C．最重要?D．最普通16．教师必须尊重学生家长的( )，不训斥、不指责。A．意见?B．人格?C．地位?D．要求17．确立依法执教的( )，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。A．自觉性?B．正确性?C．独立性?D．强制性18．( )是社会择师的首要人格条件。A．无私奉献?B．为人师表?C．教书育人?D．廉洁公正19．教育爱不仅是教育感化学生，陶冶学生良好人性的重要因素，而且也是激励学生学习不可忽视的( )。A．重要条件?B．重要内容?C．动力?D．辅助条件20．良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的( )，也是教师充分发挥聪明才智的保证。A．重要条件?B．必要条件?C．基础?D．保障二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案，10题。共20分)1． 教师职业道德的基本范畴包括( )及师德活动。?A．师德认识?B．师德文化C．师德品质?D．师德修养2． 教师职业是所有教师实现( )的有效途径。?A．教书育人?B．科学施教?C．获得个人满足?D．实现个人利益3． 师表风范作为教师应有的职业品质，应予把握的两个基本问题是( )。?A．行为根本?B．人格品质C．仁爱?D．诚信4． 教育的存在与发展，与( )密切联系在一起。?A．满足社会需要?B．满足人的需要?C．促进人的能力发展一?D．实现人的主体价值?5． 下列批评方式不具有人道性的道德表现的是( )。?A．责骂与罚站?B．倾听学生解释C．让学生互相揭发?D．让学生坐下来谈话6．教育爱的激励性，不应只表现为那种阶段性的对学生给予物质和精神方面的正式表 扬和奖励，更应注重它的( )等。A．随时性?B．自然性?C．偶然性?D．特殊性7． 在教师职业价值实现结果的评价上，要实现“三个面向”：即面向未来和( )。A．面向世界?B．面向现代化?C．面向生命?D．面向社会8． 教师要享受人的爱戴的荣光，接受祖国和人民给予的荣誉，就必须( )。A．遵纪守法?B．严谨治学?C．依法执教?D．严以律己9． 教师的幸福包括两个方面，一是教师作为__________的幸福，一是教师作为__________的幸福。 ( )?A．个体?B．人C．职业人?D．整体10．廉洁从教具有重要的人格意义，既是教师( )的根本，也是社会择师的根本条件。A．人生观?B．立教C．价值观?D．树人三、判断题(每小题1分。10题，共10分，正确的请打“√ ”，错误的请打“×”)1． 教育是爱的事业，教师是爱的职业。 ( )2． 师德的本质就是约束和限制教师。 ( )3．