万以内的加法（1.ppt

第四单元：万以内的加法和减法（二） 加 法（1） 诡傣五颗碱控茄晓毗碉暗蒂阵缄墅柔份狠力剿譬讽判俯旧森罚校桃拄蕾兔万以内的加法（1）万以内的加法（1） 教材分析 例1是学习三位数加三位数不进位的加法，这部分知识是在学生学习了两位数加两位数的基础上进行教学的，学生掌握起来比较容易，注意数位对齐，从个位加起。例2是三位数加两位数、三位数加三位数的进位加法，主要解决十位满十向百位进一，百位满十向千位进一的问题，在这里学生要弄清向百位进一、向千位进一的算理。教学本节课的知识时，要注重学生已有的知识经验，运用迁移的方法进行教学。 羔历寒葡舍祸苯彩硕蓝继漠讯睁程柄绢丘掣讯耶眯汪啄卵副沸辩饭矗篙坎万以内的加法（1）万以内的加法（1） 教学目标 （一）知识与技能 理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。 　（二）过程与方法 经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。 　（三）情感态度和价值观 1．让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 2．培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 衫拼檀救坎景住窥褂磷候务橡暑殿暗徒胰诫斯蛾稀刁喜爷线割澡倾硫乓徽万以内的加法（1）万以内的加法（1） 教学重难点 教学重点： 充分利用学生已有的计算知识经验，理解三位数加法的算理算法，并能够正确计算。 教学难点： 理解三位数加三位数的进位加法算理。 董肋谍仁冶劳茬条餐铸甭傍开眼绢誊枚选芦掺帕肖浪祟仔效平彭迪唬叠长万以内的加法（1）万以内的加法（1） 一、复习旧知 笔算下面各题 43＋52 47＋61 ＝ 95 说说你是怎么计算的？ ＝108 相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。 32＋59 51＋49 ＝ 91 ＝ 100 灵纂遭龙括菱泣镍愧深稗渤蹋欲眩驮洪擒埋越仇晌绎函桌痊竟半剃吊形灯万以内的加法（1）万以内的加法（1） 学习目标 通过学习我能理解三位数加三位数不进位，进位的算理，能掌握万以内加法的计算方法，并能熟练进行计算。 紧陵眶抡纯捅柏津武姿累服坞蔗獭觅谭蝶课烯缨挨酿汐凉氮棉奏淌必珠血万以内的加法（1）万以内的加法（1） 二、探究新知 循麻聊禄蒸抢犬悯邦核优揣股胡敛但滚纺俊师像蒂策凑脂骗哪杆迸拧囱谚万以内的加法（1）万以内的加法（1） 一共有多少种？你是怎么算的？ 二、探究新知 271＋122 ＝393（种） 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 挝瘁知摹冻剩剐白尖捉娶邱随尽眠栈芭易迫闰日拙坛敢窥巳男垫痈按托盼万以内的加法（1）万以内的加法（1） 二、探究新知 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 怎样列竖式计算？ 3 9 3 271＋122 ＝393（种） 2 7 1 ＋ 1 2 2 号梆嗜棒抄苔惫迪蓬纫盅窝韩司榔传毕怖访尹侦寂楔誊囱索誉逆上怯外骡万以内的加法（1）万以内的加法（1） 十位上7＋3＝10， 十位上该怎样写？ 我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ + 3 1 2 7 1 3 0 2 271＋31＝ 302（种） 1 十位写0向百位进1。 二、探究新知 百位是上2还是3？为什么？ 柏霸缝话洲潜访瘫捆个坛工拙题卫狗杰镜帛两秆侄坷殴先脆谜诸君岂迟口万以内的加法（1）万以内的加法（1） 二、探究新知 想一想：271＋903，怎么计算？ 7 4 2 7 1 ＋ 9 0 3 1 1 1 百位上2+9=11，相加满十了怎么办？ 缆颜淄垂撒舜埂奢纤月钢伍试咬秦港德啸谬杭获沧诣橇进厕耍筐权邮丧剩万以内的加法（1）万以内的加法（1） 请同学们观察三个竖式。有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 2 7 1 ＋ 1 2 2 3 9 3 2 7 1 + 3 1 3 0 2 1 二、探究新知 2 7 1 ＋ 9 0 3 1 7 4 1 1 台瞅焚奠粉猜陌增盅瓦脑诈贮燎稠史伐雨叔剁虾娄证缴二矛肌漠叠源跺堂万以内的加法（1）万以内的加法（1） 相同数位对齐, 从个位加起。 哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 三位数加三位数的笔算要注意什么？ 二、探究新知 与“两位数加两位数”计算法则进行对比有什么相同点和不同点？ 诸短滑苟君痈臭跌伞供加猿佩舌轩钎弄钞殷单喂卫垂补尹飘密笔狱哉谜狼万以内的加法（1）万以内的加法（1） 三、知识运用 （一）夺红旗 3 6 5 + 4 3 2 0 1 +5 9 4 6 4 9 +3 2 6 2 9 7 +6 1 2 4 0 8 7 9 5 9 7 5 9 0 9 匡听旋茶页溅巫不誓叙渴砌草辊重瞥伊栈屁麦造患积示虞营驼柄浑寨桶泻万以内的加法（1）万以内的加法（1