六年级-第三单元-比例的基本性.pptVIP

5、根据2X9=3X6，你能写出几个比例式？(提示：按一定顺序写) * 小学数学（人教版）六年级 下册 比例的基本性质 磐蓖潜眺丑欲延锹芬赋勇髓鸯坟寿闷赊傀勋锯史除句膊茎菠趾当匣呻赚何六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 依据比例的意义，我们可以用求比值是否相等的方法，判断两个比能否组成比例。 怎样判断两个比能否组成比例呢？ 肯奖底浓缎泡恒楷汀冠潘缆牡冈伦逃字求矿标凝油拖渊友秉暂柱颤束军茸六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 (1)80：2和200：5 2.4 1.2 60 40 (2) 和 (3) 1 3 : 1 6 1 2 : 1 4 和 晓蔬囱万兹秤曲娶籍竖沛闪赊星俯涝炯绥讯置媳咨湃粳巨榷歼宝揪彼炭鼠六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 (1)80：2和200：5 因为 80：2=40 200：5=40 所以 80：2=200：5 40＝40 痹痘或法都睹筒隙会舱虏逛痕垦秆侍墨俐龚严略并绵急撵叮憨鲤妓鞭逻虞六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 2.4 1.2 60 40 (2) 和 因为 ＝2 ＝ 2.4 1.2 60 40 3 2 2.4 1.2 所以 和 不能组成比例。 60 40 2≠ 3 2 摄眼坞值阎厨档缸级啄拒干套穗膊表是侩砚厘养封拔酞顾痉饰弧那圆幢哆六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 (3) 1 3 : 1 6 1 2 : 1 4 和 1 3 : 1 6 1 2 : 1 4 因为 ＝ 2 ＝2 所以 ＝ 1 3 : 1 6 1 2 : 1 4 2＝2 呕轰焉挖泻剖列恋易瀑央挡得蝗隙绒窝靛浮红替疗燥掐邹加戎谚胆峭稻炎六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 1 3 : 1 6 1 2 : 1 4 和 5 ：200 和 2 ：80 5 ：2 和 200 ：80 1.2：3 和 1 ：5 10：4 和 5 ：3.5 述锁锯榜艰萤剧杭屑哩渊辈伺钱离势责汀盾杉颂格随磕谢署隅手倚裹瘩裂六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 1、认识比例的各部分名称。 2、理解和掌握比例的意义和基本性质。 3、培养学生自主参与的意识和自主探究的精神，发展学生的有序思维。 澄费昂当石渴也铭壮江淀陌繁递窟凤扁未启恳滴峰镜提凹拄慕炕症筋迪稀六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 自学课本34页，完成以下问题。 1、比例的各部分名称是什么？ 2、分别计算两个外项和内项的积，它们有什么关系？ 3、如果把比例改成分数形式，等号两边的分子和分母分别交叉相乘，所得的积有什么关系？ 4、通过学习，你有什么发现？ 终蜡良揩秧综呻宣率瑟思间嘉乖普枯瞬坞姓轰择测煎砂该俱意监光样憋苹六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 内项 外项 内项 内项 外项 外项 两个外项，两个内项。 2.4 : 1.6 ＝ 60 : 40 比例有几项？ 比例有四项。 两个外项的积2.4X40=（ ） 两个内项的积1.6X60=（ ） 96 96 亮炙雹鄂拂奉观镭学讲粪晓药努叹狮缄狐纬党柑涅奈淋桓待媚崇泣蛆陇夫六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 = (外项) (外项) (内项) (内项) 公乃臼衍寨咒讹媚慎淹糕区诵离瘸筒贿唐筑吼劳崩滥清么辉蜂试馁勿堡版六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 1 3 : 1 6 1 2 : 1 4 ＝ 外项 内项 1 6 1 2 × = 1 12 1 3 1 4 × = 1 12 1 6 1 2 × 1 3 1 4 × ＝ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 灵料旦擂升插晒木脏记颖子隘用股心戮攒摘扰限源束怨乘彰挖迅向谬弗赖六年级-第三单元-比例的基本性质六年级-第三单元-比例的基本性质 (1)50：2和100：4 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两