一下阅读教案讲述.doc

1.看目录有方法?课型??方法指导课教学目标?通过看目录来了解书的大意，有选择有重点地快速阅读。2指导看目录，帮助学生有条理地阅读，让学生对书的内容更感兴趣。掌握看目录的方法。课前准备?每人准备一酝书，并搜集一条名人名言“如果你一小时能读一份报纸，你就已经知道怎样在一天读至少四本书了。”激趣导入你能每天读四本书并能吸收其要点吗？但有人能！你想学习这样的读书方法吗？??让学生跃跃欲试，想尽快多读更多的书。?二、名言指导认识目录?出示：“如果你一小时能读一份报纸，你就已经知道怎样在一天读至少四本书了。” 板“目录”2.讲解这段话的意思。懂得从书的目录中可以知道书的主要内容。还可以选取自己最感兴趣的部分去阅读。?读名言，懂名言，用名言。说说什么是目录。（目录是指书刊上列出的篇章名目，相当于一本书的内容提要）实践体会 感悟方法??学生人手一本书，自己练习看目录。说说目录中你知道什么？组织学生看书《安徒生童话》，指导学生从目录中了解重点内容，找感兴趣的内容。说说主要内容。?说目录：目录处于正文之前，由篇目与页码两部分组成。说说：基本内容。从而能去有目的的选择阅读。?总结方法巩固成果?出示儿歌：目录是咱好朋友小朋友，爱看书，目录朋友来帮忙。目录藏在正文前，看你会找不会找。找到目录篇目瞧，主要内容全记牢。想看哪篇查页码，再也不用满书找。目录是咱好朋友，省时省工建功劳。布置作业：为你的识字本建个小目录。??? 学生读儿歌，牢记目录作用和方法。 制作目录： 目?? 录1、?????????? （? ）2、?????????? （? ）3、?????????? （? ）4、??????????? （? ）读书要三到?教学目标?指导学生认真看书，做到：心到、眼到、口到。培养良好的阅读习惯。课前准备?每生回去读《丑小鸭》，想想是怎么读的，带好《安徒生童话集》。故事激趣导入新课?讲故事激发兴趣：教师讲《学下棋》古时候，有两个学生跟奕秋学下棋，一个学生专心致志地听奕秋讲下棋的技巧；另一个学生一边听，一边在想有大鸟飞来，想拉弓射鸟，两面三刀个人同样在听课，却结果不相同。小朋友你们知道最后结果怎能样吗？为什么？2、教师小结，引入新课。对呀，我们学习要专心致志，那读书也专心致志，那读书该怎么做到专心致志呢，板题：读书要做到三到。听故事,说道理。一个学生专心致志地听讲，他一定掌握了下棋有本领；另一个没有认真听讲，学习三心二意，结果什么也没有学到。这告诉我们学习要专心致志，才能学到本领。尝试三到指导方法1、提问；读书要做到“三到”，什么是“三到”？ 学生回答：三到就是读书时要做到眼到、心到、口到。2、指定尝试读《丑小鸭》，你用了多少时间读的？是怎么读的，知道了什么？追问；怎么才算做到“三到”呢？学生尝试读《丑小鸭》，并全班讨论：我用20分钟认真读了一遍，一边读我一边记，读完了再想一想这故事讲了什么？这故事主要讲了丑小鸭变成天鹅的故事3、教师根据学生讨论进行小结：眼到就是眼睛要一直看着书，不东张西望；心到就是要一边读一边想，一边记；口到就是要大声朗读或专心默读，就是要专心致志的读书，这样我们才能读好书。??实践训练巩固方法?1、组织学生限时读《卖火柴的小女孩》，汇报读书情况。2、教师小结，巩固方法。?学生实践训练，汇报读书情况：阅读要做到“三到”，必须要专心致志，要用眼看、用脑想，用口读，不能三心二意。?布置作业?布置作业；要求学生继续读《安徒生童话集》训练三到。?学生回家读《安徒生童话集》训练三到。画读法?教学目标?1、通过阅读，激发孩子阅读兴趣。2、通过边读边画等方法帮助学生读懂课文。课前准备?每生准备一本《安徒生童话集》。?教学过程??一、复习激趣导入新课?1、复习提问：我们知道读书要哪三到？要做到读书专心必须要做到哪“三到”呢？学生回答：复习三到：心到、眼到、口到。2、小结：除了这“三到”以外，今天老师还要教小朋友另外一到“手到”。怎么样才能做到手到呢？今天我们来学习画读的方法。?示例训练方法指导?1讲明课题：画读法：根据阅读内容描绘图画。2、选择童话：《丑小鸭》各组合作阅读进行画图展示。3、教师小结：一边读，一边想。根据内容设计画面。合作完成画面。1、理解课题。2、阅读《丑小鸭》小组合作进行绘画。丑小鸭出生。丑小鸭受欺侮。丑小鸭受冻挨饿。丑小鸭变成大天鹅。3、交流画读体会。?自主画读巩固方法?1、组织画读《拇指姑娘》2、组织展示和交流。3、教师小结：阅读抓住主要人物和事物。画图抓住布局设计。画面包含故事内容。小组合作，画读《拇指姑娘》进行个人绘画并交流画读的方法 总结方法1