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六年级寓言《鹬蚌相争》课
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你知道鹬是什么,蚌又是什么,它们长什么样子吗?在学习鹬蚌相争的课文前,让我们先看看下面的图片,认识一下鹬和蚌吧
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鹬 是一种水鸟,羽毛茶褐色,嘴、脚都很长,上体
通常杂黑褐色,尾和体侧具有横斑,常在水边或田野中
捕吃小鱼、贝类等。
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蚌 生活在江、河、湖、沼里的贝类,种类很多,大部分能在体内自然形成珍珠。
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蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
初读课文
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曝
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曝—晒
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喙
喙—嘴
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箝—钳
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禽
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禽—擒
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蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
再读课文
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蚌正张开壳晒太阳,鹬一下子啄住了它的肉,蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说:“(如果你不放了我,)今天不下雨,明天不下雨,那就会有死蚌了。”蚌说:“(我怎能放你!)你的嘴今天拔不出去,明天拔不出去,那就会有死鹬了。”双方都不肯放过对方,渔夫发现了,就乘机把它们一起捉住了。
译文
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带着下面的问题,看课文。
(1)它们为什么争?
(2)它们怎么争?
(3)结果怎样?
鹬蚌相争
要求:
1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。
2、小声地,带感情地读一读。
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思考
1、鹬和蚌之间发生了一件什么事?结果怎样?
2、同桌之间互相说一说。
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河蚌张开壳儿晒太阳,鹬(啄),蚌(夹),双方(互不相让)结果(渔翁得利)。
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说一说
◆ 鹬被蚌紧紧地夹住了,如果你是这只鹬,你会怎么想?
◆ 如果你是这只鹬,你会怎么说?
◆ 鹬这样生气的说,蚌会害怕么?它的表现是怎样?
◆如果你是这只蚌,你会怎么毫不示弱地说?
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练一练
大家同桌之间练习模仿鹬和蚌的对话,要读出它们彼此毫不示弱的语气。
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想一想
从课文的学习中我们看到了什么?体会到了什么呢?
鹬和蚌互不相让,谁也不让谁,最后让渔夫毫不费力气的捉走了,体会到如果互不相让,就会让他人得利。这就是“鹬蚌相争,渔翁得利”。
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鹬蚌相争,渔翁得利:
比喻双方相持不下,从而使第三者得到利益。
跋尸媚浙业岩杭棺婴禄承如食爷坷英快臂占野硕殷唤豺李阀冗诚遇录拈佳六年级寓言《鹬蚌相争》课件课件
鹬蚌相争告诉人们:
凡事要权衡得失,不要只想到有利的一面,要互相谦让,否则就会两败俱伤,人别人钻空子。
巾堤很少督球舒侣谍沃奠垮逃亭炎肾岳盘顿乳坟钥泊循莲涤扮居狼豌淤县六年级寓言《鹬蚌相争》课件课件
续编故事:
渔夫没费一点力气,就把鹬和蚌一齐捉住了……
提示:渔夫会说些什么?鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢?请同学们展开想象,
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