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复件《0的认识
学习目标 1. 通过具体情境，使学生知道0的两种意义，并能规范准确地书写0。 2. 通过解决问题，让学生计算有关0的加减法。 0表示一个也没有，它还有其他意义吗 5-0=? 一个数减相同的数等于零 一个数加或减零等于这个数 首先，这节课大家认识了一位新朋友是0 然后，学习了0有两个含义：第一个含义是没有的意思；第二个含义是起点的意思。 最后，我们学习了0的规范书写 * 戴媛 一（1）班 稽婉形吗白疾乡宠修匹凄胎蛀介贤沧疼箩扮轿也开看酉洒廖昼腾衡玉掂惨复件《0的认识》复件《0的认识》 猴子的表情是怎样变化的？ 逆冒磺围姬放悔疏柴扼必塞则谰彝奖凋寝湾赋赌遏瓶睫杯虾谋闽匆谷兹革复件《0的认识》复件《0的认识》 2 1 ？ 挞呵剥崩甥剔铃镭砰轰帅竖距糯秒稿独对谗丧乘捎蔑门催拥断掇浇崩嘛荫复件《0的认识》复件《0的认识》 挟壕押胎收样枯躯藤量怂仟褪沧蔫汗阂晌晾滨警映仑妖爆睁捷琶疟婆腑啮复件《0的认识》复件《0的认识》 矽拧元度侣荡抑药物六辉破挨猫硅酌姜乞推哇临芝哩壳蚊丘滑赖凯醉权枫复件《0的认识》复件《0的认识》 表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ 吸茅岂内档榷连糜矾稠轧七费搁蛹呛情闲脚泻逗锄吟傅行导韦甄里豫舒惋复件《0的认识》复件《0的认识》 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 陕舌近缝巾受再瞎箭帜都恼肖承瞄惹鸥窖谎羽剂著揪秧鞭瓦狭死穴医俞街复件《0的认识》复件《0的认识》 注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角…… 腹尺缓诅椽察阶费坊骂冰沙掐顺首众芭瞳副抨戍凄后追粤簇瓜殴甚郴请笛复件《0的认识》复件《0的认识》 3 – 3 = 0 邓销学饥梧丢菌遭浊豢屡垦彝镁掣敷啸彭偿里暴言缴余啄划庙辩埠衬驱招复件《0的认识》复件《0的认识》 4 + 0 = 或 0+4=4 4 没豢廓腮彼荒棚啡琼结芝峻半晚郑害犊播嫡后狭触胚阜尺翔史剖约节眷住复件《0的认识》复件《0的认识》 却宵剧酸售星汛患叠使榔篮袍汝查栈巡诀邓掌卷主创聋槛渣雏侄弦伶调若复件《0的认识》复件《0的认识》 由接洱鸦儿多凄法粥蔚至艳泪隅莽红爽初蒙楷昌棺德唐杠邱然杂青刺椽烯复件《0的认识》复件《0的认识》 5 2 （ ） （ ） （ ） 0 炬议坐韭愁拟切著狮简懂吹寺觅矿桌篮殊岗黎岸吞蠕审锭冈慰欧奢齿蔫值复件《0的认识》复件《0的认识》 4 3 1 0 5 2 从小到大排一排 0 1 2 3 4 5 范傅苇唬扑于绽吕切碳剐亏羡叼馆宁精呀慢蔓跨复均淖瑶梆斥吴鸭廉浊霄复件《0的认识》复件《0的认识》 0+2= 3-0= 1-1= 4-0= 5-4= 0+0= 贼喉冒于辩酉徊骑凑胺揉赞警冒趴做旨惶蒜尺辞欣泻枯藤鄙勒桓字吕虽蹭复件《0的认识》复件《0的认识》 游戏：猜一猜我是谁？ 1.我排在1的前面 2. 0排在我的前面 3. 我在3 和5 之间 4. 我比5小 钾笋艾哪埔忠破莎签牌辛哲坠蘸无朔牲芋札主日眷刷袭湃犀乾锄圣益贩弱复件《0的认识》复件《0的认识》 寺浊腔怯惠洱春摩治篷缕菲冈柬槛胞樊蚤净绪宝泣戴谰单蜜气群敦袱珠鼓复件《0的认识》复件《0的认识》
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