2016-2017学年苏教版必修五 数 列（一） 课件（33张）.pptx

第2章　数 列§2.1　数 列(一)学习目标1.理解数列及其有关概念.2.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项.3.对于比较简单的数列，会根据其前n项写出它的通项公式.栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点一　数列的概念1.数列与数列的项按照一定次序排列的一列数称为 ，数列中的每个数都叫做这个数列的 .数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做 项)，排在第二位的数称为这个数列的第2项，……，排在第n位的数称为这个数列的第 项.2.数列的表示方式数列的一般形式可以写成a1，a2，…，an，…，简记为 .3.数列中的项的性质：(1)确定性；(2)可重复性；(3)有序性.数列项首n{an}答案 知识梳理 自主学习思考1　数列的项和它的项数是否相同？答案　数列的项与它的项数是不同的概念.数列的项是指这个数列中的某一个确定的数，是一个函数值，也就是相当于f(n)，而项数是指这个数在数列中的位置序号，它是自变量的值，相当于f(n)中的n.思考2　数列1,2,3,4,5，数列5,3,2,4,1与{1,2,3,4,5}有什么区别？答案　数列1,2,3,4,5和数列5,3,2,4,1为两个不同的数列，因为二者的元素顺序不同，而集合{1,2,3,4,5}与这两个数列也不相同，一方面形式上不一致，另一方面，集合中的元素具有无序性.答案知识点二　数列的分类根据数列的项数可以将数列分为两类：(1)有穷数列——项数 的数列.(2)无穷数列——项数 的数列.知识点三　数列的通项公式一般地，如果数列{an}的 与 之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式叫做这个数列的 公式.有限无限序号n第n项通项答案思考1　数列的通项公式有什么作用？答案　(1)可以求得这个数列的任一项，即可以根据通项公式写出数列；(2)可以确定这个数列是有穷数列还是无穷数列；(3)可以判断一个数是不是数列中的项.答案思考2　数列{an}的通项公式an＝－58＋16n－n2，则a3＝ ，－3是数列an的第 项.－195或11解析　a3＝－58＋16×3－32＝－19.令－58＋16n－n2＝－3，即n2－16n＋55＝0，∴n＝5或11.返回解析答案题型一　数列的概念与分类例1　下列四个数列中，无穷数列有 (填序号).①②③解析　①②③有无数项，④有有限项.反思与感悟解析答案 题型探究重点突破反思与感悟判断给出的数列是有穷数列还是无穷数列，只需观察数列是有限项还是无限项.若数列含有限项，则是有穷数列，否则为无穷数列.跟踪训练1　已知下列数列：(1)(6)(2)(3)(4)(5)其中有穷数列是 ，无穷数列是 .(将正确答案的序号填在横线上)答案题型二　观察法写数列的一个通项公式例2　根据数列的前几项，写出数列的一个通项公式.解　分子均为偶数，分母分别为1×3,3×5,5×7,7×9，…是两个相邻奇数的乘积.故an＝.?解析答案解析答案(3)－1,2，－3,4，…；解　该数列的前4项的绝对值与序号相同，且奇数项为负，偶数项为正，故an＝(－1)n·n.(4)2,22,222,2 222，….?解　由9,99,999,9 999，…的通项公式可知，所求通项公式为an＝(10n－1).反思与感悟解析答案反思与感悟(1)用观察归纳法写出一个数列的通项公式，体现了由特殊到一般的思维规律，具体可参考以下几个思路：①先统一项的结构，如都化成分数、根式等.②分析这一结构中变化的部分与不变的部分，探索变化部分的规律与对应序号间的关系式.③对于符号交替出现的情况，可先观察其绝对值，再以(－1)k处理符号.④对于周期数列可以考虑拆成几个简单数列之和的形式或利用周期函数来解决.反思与感悟(2)熟记一些基本数列的通项公式，如：①数列－1,1，－1,1…的通项公式是an＝(－1)n.②数列1,2,3,4，…的通项公式是an＝n.③数列1,3,5,7，…的通项公式是an＝2n－1.④数列2,4,6,8，…的通项公式是an＝2n.⑤数列1,2,4,8，…的通项公式是an＝2n－1.⑥数列1,4,9,16，…的通项公式是an＝n2.跟踪训练2　已知数列的前几项，写出下面数列的一个通项公式.(1)1,3,7,15,31，…；解　观察发现各项分别加上1后，数列变为2,4,8,16,32，…，新数列的通项为2n，故原数列的通项公式为an＝2n－1.(2)4,44,444,4 444，…；?解　各项乘，变为9,99,999，…，各项加上1后，数列变为10,100,1 000，…，新数列的通项为10n，故原数列的通项公式为an＝ (10n－1).解析答案解　所给数列有这样几个特点：①符号正、负相间②整数部分构成奇数列；③分母为从2开始的自然数