(苏教版)三年级科学上册课件_神奇的水_1.pptVIP

苏教版三年级科学上册 山西省平遥县西庄小学 孔祥珍 实验要求： 1.依次把布条、塑料尺等实验材料的底部竖直放入水中保持不动十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 布条 塑料尺 钢尺 粉笔 我的 预测 实验 结果 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 布条 塑料尺 钢尺 粉笔 我的 预测 实验 结果 √ × × √ 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象 活动2：做一枚一元硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚一元硬币上能容纳 滴水。 实验注意点： 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。 活动2：做一枚一元硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验结果：一枚硬币上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）： 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。