2016届高考生物一轮总复习第34讲生态系统的结构与能量流动考点整合总汇.doc

第34讲　生态系统的结构与能量流动 [考纲要求]　1.生态系统的结构()。2.生态系统中能量流动的基本规律及应用()。 考点一　生态系统的结构(归类食物链的呈现形式) 1．生态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。 2．生态系统的结构 3．生态系统的营养结构 (1)食物链 食物链的起点一定是生产者，后面的营养级是消费者。 次级消费者在食物链中属于第三营养级。 食物链中体现的种间关系是捕食。 (2)食物网：由于一种生物的食物来源可能来自多种生物，且某种生物可能为多种生物所食，所以一个生态系统的营养结构往往是由多种食物链交错而成，从而构成食物网。 [思维诊断] (1)所有的生产者都是植物(　×　) (2)所有的动物都是消费者(　×　) (3)所有的细菌和真菌都是分解者(　×　) (4)生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量(　×　) (5)三级消费者在食物链中属于第四营养级(　√　) (6)理论上分析，只有消费者不是生态系统必要的基础成分(　√　) 题组一　生态系统成分的判断 1．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是(　　) A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物 B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者 C．分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分 D．非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等 答案　C 解析　自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用，如硝化细菌，其进行的是化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分，它们能将有机物分解成无机物，让有机物返回无机环境；非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、水、空气、无机盐等，细菌是生物，不属于非生物的物质和能量。 2．下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲是生产者，它是生态系统的基石 B．乙是消费者，包括各种异养生物 C．生态系统的能量主要来源于太阳能 D．图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 答案　B 解析　从图中甲、乙和分解者的关系可以判断，甲是生产者，乙是消费者，其中生产者是生态系统的基石，A正确。异养生物中一部分是消费者，如大部分动物，一部分是分解者，如腐生细菌、真菌和少数动物，B错误。太阳能是生态系统的主要能量来源，C正确。食物链是生态系统的营养结构，D正确。 生态系统成分的判断方法 (1)根据结构图判断生态系统的成分 如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。 (2)根据生物类型判断生态系统的成分 判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者，包括绿色植物、蓝藻、光合细菌以及化能合成细菌等。 判断消费者时要特别注意“异养型”“非腐生”等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，分解者是腐生生物，也包括少数的动物(如蚯蚓)。 易错警示　关于生态系统成分的三个易混点 绿色植物≠生产者：蓝藻是原核生物，能进行光合作用，属于生产者；而菟丝子营寄生生活，属于消费者。 动物≠消费者：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。 细菌≠分解者：硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者。 题组二　食物链和食物网的分析方法 3．如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是(　　) A．图中共含有7条食物链 B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系 C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级 D．食物链中营养级越高的生物，体型越大 答案　C 解析　此食物网中共含有8条食物链，故A错误；伯劳鸟和袋鼬既存在捕食关系，又存在竞争关系，故B错误；该食物网中最长的食物链有6个营养级，如桉树→甲虫→蜘蛛→知更鸟→伯劳鸟→袋鼬，故C正确；甲虫的营养级虽比桉树高，但体型小，故D错误。 4.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是(　　) A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C．若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多 D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 答案　B 解析　食物链的起点是生产者，海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食，故三者应为第二营养级；大米草与藻类之间存在竞争关系，大米草死亡会导致藻类数量增多，还会使细菌数量增多，细菌和藻类数量增多