教辅资料_浙教版小学信息技术三年级上册教案　全册.docVIP

第一单元 和电脑交朋友 单元简介: 本单元共有4课，“与新朋友见面”主要是介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法。然后“鼠标陪我玩一玩”用两个小游戏让学生熟练鼠标的操作。最后用“计算器帮你忙”一课让学生初步体验计算机在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。 本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用四课的内容让学生初步认识计算机，学生基本的计算机操作方法：鼠标。在此基础上，小游戏和小键盘的使用既让学生熟练了计算机的操作方法，又能使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。 第1课 与新朋友见面 教学目标： 1．了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣； 2．认识计算机的基本组成； 3．学会开机。 教学重点： 了解计算机的用处，认识计算机的基本组成。 教学难点： 激发学生学习信息技术的兴趣。 课时安排： 2课时 课前准备： 与信息技术有关的图片或实物若干。如手机、笔记本电脑、电子辞典，计算机外设等。 教材分析： 本课是学生第一次接触信息技术课，教材按“说一说”、“认一认”、“打招呼”三个步骤让学生认识计算机这种功能强大的信息技术处理工具。 首先教材安排了一个电脑卡通人物的话来引入本课，同时也揭示出计算机在人们生活中的重要地位。在“说说新朋友”这一环节中教材用四幅例图分别从科研、工作、学习等方面说明计算机的作用。电脑卡通的话抓住学生喜欢看的动画片的心理激发学生的兴趣。接下来的“认识新朋友”这一环节中，第一组图出示了一台完成的计算机，并介绍计算机的四个基本组织部分。第二组图介绍计算机的主要外设。最后在教学开机这一环节中，教材特意出示了电源的图例，意图让学生认识各种机箱上的电源开关。但教材有意回避了关机的过程，在教学时教师要根据实际情况让学生学会正确的关机。 教学建议： 1．情景激趣 可先让学生欣赏两段西游记的动画片（其中一段为电脑动画制作），然后向学生介绍动画制作的幕后英雄——计算机。 2．说说新朋友 先让学生说说计算机除了制作动画片外还能干什么。然后让学生按课本的作业的句型说一说。可让学生同桌互相说一说。 3．认认新朋友 在这一环节，教师可出示几幅不同类型的计算机的图片。如笔记本电脑、小型、苹果电脑、大型计算机等。然后再向学生介绍最常见的微型计算机。并可让学生对照实物说一说它的组成部分，其中四个基本部分可板书一下。让学生对照实物相互说说这四个部分的名称。 接着教师可用“我们的新朋友还有很多伙伴帮助它完成工作，你知道它有哪些伙伴吗？”等引入计算机的外部设备的介绍，在介绍时应当用实物和图片向学生展示，也可让学生先个别回答，再老师展示。 4．和新朋友打招呼 “开机”的关键是认识电源开关，并要求学生在打开电源后一定要注意显示器上的变化。在教学过程中，教师可先让学生找一找电脑开关边上的指示图例。再让学生打开电源看看显示器上的变化。 接着教师要根据学校计算机室的情况让学生完成登陆windows的过程。如果有用户名和密码的，可让学生在书本上记录下来。 5．下次再见 在打开电脑后，教师可向学生提出一些上机注意事项。 教师还要根据实际情况教给学生正确关机的方法。并告诉学生，当使用完计算机后要及时关闭。 最后，教师对本课进行小结。 第二课时 练习建议： 本课的练习意图让学生了解信息技术在生活中的应用，有条件的可在学生上课前布置作业。 教学反思： 第2课 可爱的鼠标 教学目标： 1．认识鼠标，知道鼠标的左右两键。 2．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。 3．激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。 教学重点： 鼠标的指向、单击、双击、拖动 教学难点： 鼠标的双击操作 课前准备： 检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。 教材分析： 本课通过一些计算机的基础应用来熟练掌握鼠标的单击，双击，及拖动。在认识鼠标时，教材中放了一些有代表性的插图，教师在实际的教学中，还可以结合本地实际情况，和学生一起再收集一些图片或者实物鼠标。并且让学生移动鼠标观察显示器上的变化，从而让学生知道鼠标的移动会使屏幕上的鼠标指针随之移动。通过“试一试”的指向操作让学生体会到计算机处处有奥秘。 接着教材用移动图标这个实例教学“拖动”操作，把枯燥的鼠标练习变得生动并有一定的意义。教材最后安排的“日期与时间”教学内容，不但能让学生习得鼠标的双击操作，有一定的训练量，并让学生通过一节课的学习，利用信息技术解决一些简单的问题。从一开始就培养学生把计算机作为一种工具的意识。 三、教学建议 本课应围绕学会鼠标操作这个重点，把一些基础知识、