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三、从依托的角度导游1. 海洋导游 北戴河导游 ⑴欢迎词 ⑵北戴河的美丽牵动了无数伟人、豪杰、名人学者。 ⑶北戴河美，在于它的海。 ⑷北戴河的美在于它的山。 ⑸北戴河的美在于它的环境。 * 2.江河导游 巫峡 登龙峰→（金鸡对石鼓）→圣泉峰→（狮子挂银牌）→朝云峰→神女峰→飞凤峰→翠屏峰 →松峦峰→集仙峰→聚鹤峰 * 3.水乡导游 同里水乡导游 * 第四部分 课业布置 实景模拟导游水体景观 1选取避暑山庄湖区作为景点 2学生查阅资料 3学生准备导游素材 4实地模拟导游 5学生分组讲解 6学生互评、教师点评 7撰写书面导游词 * 水体景观导游 * 教学内容 一、水体景观概述 （一）水体景观的造景功能分析 （二）水体景观游览 二、水体景观导游 （一）水体景观导游要领 （二）精品水体景观导游范例 * 第一部分 学习任务描述 针对不同旅游团的特点，采用灵活的讲解方法，把水体的自然美和文化美有机地结合起来，在保证安全游览的同时，让游客最大限度获得美的享受。 * 评价 实施 检查 资讯 计划 决策 教师提供信息 确定方案 选取路线 学生实地讲解 教师实地检查 总结 提升 学生互评 教师点评 第二部分 学习过程描述 * 一、从直接观赏的角度导游 1.形态美 第三部分 教学实施方案 趵突泉 动态水——泉、瀑、江河、海洋——活力和生气 海洋 长江 黄果树瀑布 * 静态水——湖、池、潭——平静与秀美 八百里洞庭 神湖纳木错 黄果树犀牛潭 长白山天池 * 承德围场“月亮湖” * * 2.倒影美 晋祠水镜台 * 九寨沟镜湖 * * * 3.声音美 如：壶口瀑布 谷涧起雷 * 4.色彩美九寨沟 * 5.光泽美 黄龙 金沙铺地 明镜倒映 娑罗映彩 争艳池 * 二、从文化欣赏的角度导游 1.力量 水的力量是一种崇高美，以其恢宏大气的场面、一往无前的执著、摧枯拉朽的气势，显示出一种无与伦比的力量。 黄河壶口瀑布 * 2.温柔 水的温柔给人以愉悦。 西湖 平湖秋 三潭印月 白堤 * 3.纯洁 武陵源金鞭溪 全溪长5.7公里，穿行在峰峦幽谷云间，溪水明净，跌宕多姿，小鱼游弋其中，溪畔花草鲜美，鸟鸣莺啼，人沿清溪行，胜似画中游。 * * 4.无私 晋词善利泉 *