河北专版2017届中考物理总复习第一编教材知识梳理第五讲运动和力优化训练7力运动和力试题20170120260.docVIP

优化训练7　力　运动和力 一、选择 1．(2016江西中考)足球进校园深受同学们的喜爱踢出去的足球在水平草地上滚动过程中以下两个力是一对平衡力的是(D　) A．脚对球的作用力与草地对球的阻力 脚对球的作用力与球对脚的作用力 球向前的惯性与球对脚的作用力 球所受的重力与草地 2．(2016河北三模)下列说法正确的是(A　) A．乒乓球的运动容易被改变是因为它的惯性小 汽车的速度越大其惯性就会越大越不容易停下来 在平直公路上匀速行驶的汽车只受到一对平衡力的作用 用力推车能使车由静止开始运 3. (2016孝感中考)在自动化生产线上常用传送带运送工件如图所示工件与传送带一起向右匀速运动时关于工件受力下列说法正确的是(D　) A．工件受摩擦力方向水平向右 C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力 4(2016张家口二模)下列说法中正确的是(C　) A．物体在斜面上静止其所受的重力和支持力 B．竖直抛向空中的小球在最高点时速度为零处于平衡状态 射出枪膛的子弹可以继续飞行命中目标是因为子弹具有惯性 沿水平方向推木箱推力越大木箱受到地面的摩擦力一定越大 5(2016长沙中考)小明参加了今年的长沙市体育中考以下说法不正确的是(B　) A．引体向上时静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力 小明长跑时冲过终点不能立即停下来是因为受到惯性的作用 垫排球时排球向上弹起说明力可以改变物体的运动状态 垫排球时小明感到手疼痛说明力的作用是相互的 6(2016邯郸二模)小明同学梳理了教材中相关的力学知识如图所示其中分析错误的是(C　) A．图甲中所砌墙壁与重垂线平行时说明墙壁竖直 图乙中锤柄向下撞击凳子时锤头由于惯性就紧套在锤柄上 图丙中木块运动越快它受到的摩擦力就越小 图丁中用力压或拉弹簧时弹簧形状发生了变化说明力可以改变物体的形状 7(2016郴州中考)关于力与运动的关系下列说法正确的是(D　) A．受到平衡力作用的物体一定处于静止状态 物体运动一定受到力的作用 在太空中的宇航员没有惯性 在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力 8(2016石家庄质检一)下列说法中不正确的(　C　) A．投出去的实心球沿曲线运动是因为实心球受到的重力改变了其运动状态 撑杆跳运动员在起跳过程中杆变弯曲说明力可以改变物体发生形变 C汽车行驶速度越大越难停下来是因为速度越大惯性越大 跳远运动员用力向后蹬地使自己向前跳出是因为力的作用是相互的 9(2016上海中考)将重为G的物体挂于测力计下使它们以大小为v的速度向上做匀速直线运动后以大小为v的速度向下做匀速直线运动且v。已知前后两次测力计的示数分别为F、F若不计空气阻力则(D　) A．F1可能大于G可能小于G 一定大于F D．一定等于F 10．(2016海港区一模)(多选)下列关于力与运动的叙述中不正确的是(ACD　) A．足球在空中沿曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用 放在讲台上的书对桌子的压力与书所受 C．推一个木块会运动而不用力就会停下说明力是维持物体运动的原因 当推课桌而没推动时推课桌的力比课桌所受地面摩擦力小 11. (2016河南中考)(多选)如图所示在测量摩擦力的实验中用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是(AC　) A．木块受的重力与木块受的支持力 地面受的摩擦力与木块受的摩擦力 木块受的拉力与木块受的摩擦力 木块受的重力与木块对地面的压力 12(2016石家庄42中中考模拟)(多选)清洁车匀速行驶将水不停地洒在地上下列有关说法(　ABD　) A．清洁车所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力 路上行人感觉清凉是因为水蒸发要吸收热量 洒水过程中清洁车的动能始终保持不变 D以清洁车为参照物路两旁的树是运动的 13(2016河北四模)(如图所示是2016年第十三届全国冬运会女子冰壶比赛中的一个场景。下列说法正确的是(BC　) A．运动员推冰壶前进时冰壶速度越小惯性越小 地面对冰壶的支持力和冰壶的重力是一对平衡力 运动员在冰壶前方“刷冰”是为了减小摩擦 掷出的冰壶最终会停下来是因为物体的运动需要力来维持 (第13题图) 　　(第14题图) 14(2016张家口一模)(多选)台球是一项高雅的室内体育运动如图所示。下列说法中正确的是(CD　) A．台球对桌面的压力和桌面对台球的支持力是一对平衡力 击打球后球在台面上会继续滚动是因为惯性作用 被击打的球撞击另一个球后两个球的运动状态都发生了变化说明力可以改变物体的运动状态 击打球的不同部位球的运动情况不同说明力的作用效果与力的作用点有关 二、填空及简答题 15. (2016株洲中考)如图所示是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到