河北专版2017届中考物理总复习第一编教材知识梳理第八讲功和机械能优化训练12动能和势能机械能及其转化试题20170120213.docVIP

优化训练12　动能和势能　机械能及其转化 一、选择题 1如图所示直升机悬停在空中。下列对直升机能量的分析。正确的是(A　) A．直升机具有重力势能 直升机的动能不断转化为重力势能 直升机的重力势能不断转化为动能 直升机的机械能在不断增大 2．(2016泰州中考)如图所示将摆球从点静止释放摆球在A、C两点间来回摆动为最低点不计空气阻力下列说法正确的是(C　) A．从A点到B点摆球动能增大机械能增大 从B点到C点摆球动能减小机械能减小 摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等 摆球在点的机械能最大在A、C两点的机械能最小 3(2016安徽中考)掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后在空中的运动轨迹如图所示球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)。则实心球(C　) A．在处重力势能最小 在处动能为零 在三处机械能相等 在处动能为零 (第3题图))　　(第4题图))) 4(2016株洲中考)(多选)如图是某选手在射箭比赛中的一次正中远处靶心的照片下列分析正确的是(AC　) A．她是略朝靶心上方射 B．她是朝靶心射击的 射箭时弹性势能主要转化为动能 射箭时弹性势能主要转化为重力势能 5(2016泸州中考) 如图所示将一小钢球从点竖直向上抛出(不计空气阻力 )经过b点到达最高点c时速度为零图中h＝h下列判断正确的是(A　) A．小钢球在段重力势能的增加量与动能的减少量相等 小钢球运动到最高点时所受的合力为零 小钢球在段克服重力做功小于在段克服重力做功 就、b、c三点而言小钢球在a点具有的机械能最大 6(2016德州中考)如图甲F的作用其F－t和v－t图象分别如图乙、丙所示下列说法正确的是(C　) A．当＝1 s时物体处于静止状态摩擦力是0 当＝3 s时物体受到的摩擦力是7 N ～6 s内拉力做的功是20 J ～4 s内物体的机械能保持不变 7(2016山西中考模拟)如图所示滑滑梯是我们儿时喜欢的游戏下列对小梦滑滑梯过程分析正确的是(D　) A．下滑过程中小梦相对地面是静止的 下滑过程中小梦的动能转化为重力势能 小梦躺着比坐着下滑受力面积大减小了摩擦力 下滑过程中所有 (第7题图) 　　(第8题图) 8(2016威海中考)(多选)如图所示沙桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连当沙桶和沙的总重为5N时滑块水平向左做匀速直线运动若不考虑空气阻力、绳重及滑轮和轴之间的摩擦下列分析正确的是(AD　) A．当沙桶落地后由于惯性滑块继续向左运动 滑块对桌面的压力和桌面对滑块的支持力是一对平衡力 沙桶匀速下落的过程中重力势能转化为动能 若通过滑块拉动沙桶匀速上升则施加在滑块上水平向右的拉力为10 N 9. (2016北京中考)(多选)一个小球从点由静止开始下落速度越来越大相继经过B、C两点如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离则下列说法中正确的是(BCD　) A．小球在下落过程中的动能不变 小球在点的B点的重力势能 小球所受重力在段做的功等于在BC段做的功 小球所受的重力在段做功的功率小于BC段做功的功率 二、填空及简答题 10(2016兰州中考)“弓开如满月箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形那么在这个过程中弓的弹性势能转化为箭的动能。 11(2016重庆中考)2016年4月24日定为首个中国航天日是为了纪念我国首枚人造卫变大动能变大。(选填“变大”“变小”或“不变) 12．(2016威海中考)乒乓球是人们常见的一项体育运动分析这项体育运动在哪些方面应用了什么物理知识请根据示例再写出两条。 示例：球拍表面贴橡胶是为了增大球与球拍之间的摩擦 (1)乒乓球受到击打后改变了运动方向及速度大小因为力可以改变物体的运动状态； (2)球与球拍脱离后依然向前运动因为球具有惯性。 三、实验探究题 13(2016镇江中考)在探究动能大距离来比较小球动能大小的图中错误的操作是两次实验中未保持木块初始位置相同。改正后进行实验发现木块会从木板右侧滑出则可以通过增大(选填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进。 14(2016南京中考)小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同分别是同一小球先后从、B两处由静止滚下钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。 (1)纸盒被推得越远小球对纸盒做功 (2)对比甲乙两图可知小球的动能与速度有关。 (3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系需要添加的一个器材是质量不同的小球。 15(2016襄阳中考)“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上。实验的目的是探究钢球动能的大小与速度大小__的关系；实验时是通过观察木块被推动的远近来判断钢球动能的大小。物理研究方法有许多如“控制变量法”