四年级习作课件.pptVIP

* 一、习作目标： 春水滋润了大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情地怀抱。任选一题，用你的笔来描绘春水吧！ **春天的小河（小雨……） **想象作文：我是春天的小雨点 关键词：春水(小河，小雨点……) 本次习作要求写一写春天的景色。春天可以写的的景色太多了，山川，田野，河流；街道，公园，学校；鲜花、树木、小草……这次习作的要求是写小玉或小河，别的季节的雨都不行。 1、第一个题目要认真观察，把观察的内容用比较准确、生动、优美的语言描绘出来，要尽力描写出春天小雨或者小河的特点。 2、“我是春天的小雨点”要运用大胆的神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点。 选择观察的角度 选择观察的角度，就是指要描写的景物的正面还是侧面，是全景还是部分。如《春潮》，作者就是站在江岸看到春潮的惊心动魄，不可抗拒。我们观察观察时一定要选择合适的角度，这样才能把景物写好。 观察景物要仔细 观察是认识事物的窗户。我们在观察景物时，要抓住重点，选择印象深，最美的景物着重观察。 写作要有顺序 写作文时要分清条理，理清层次，按照一定的顺序写。可以从远到近，从上到下，从前到后…… 抒发思想感情 写景往往是为了抒发内心的感情，当我们看到这么美的景色，把自己内心的真情实感表达出来也能感染别人。 精彩开头 我喜欢雨，尤其是喜欢春天里那蒙蒙的细雨。 　 　 　 “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。 　 　　 看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！ 　 　　 瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？ 春雨，是万物的生命之泉，是行走在沙漠的人的生命之泉。 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨是有生命力的，他是春天的使者，他的到来是人们更加有活力，万物更加生机勃勃！我爱春雨！ 精彩结尾 春天的雨，是最柔和的。如果春雨来了，你试着让雨水拂拭自己的脸，那种感觉是温柔的，就像妈妈轻轻地摸着你的脸，非常舒适。而小草们、鲜花们有了春雨的滋润，一定会更加鲜艳了。春雨，是它们的营养品。 精彩结尾 作文范例 春天，是花的世界，是播种的大好时机。可这万物里少不了春雨，是春雨滋润了它们。 太阳还是金光四射，春雨却已来到人间。滴滴答嗒!几滴芝麻大的小雨滴顽皮地跳在树叶上，一阵微风吹过，春雨又钻到泥土里，干着施肥的事呢!叮叮咚咚，春雨打到蓬顶的波浪瓦上，有的像一颗水晶从天上落下，有的坐在蓬顶上玩耍。桃树、杏树、李树、庄稼......都享受着甜蜜蜜的春雨。小雨在树叶上集合起来，成为了一颗大大的“珍珠”，顺着叶脉滑下来，打鼓似的. “嗵！”“咚咚”“咚咚咚咚——叮！” 突然，吹来一阵风，小水珠从树叶滑梯上跌了下来，还有点不情愿呢。我站在窗边看雨、听雨，欣赏这春天的小雨。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的雨滴都在敲鼓，像是要把春天敲美。 不知不觉中，春雨停止了。我收集了一些小雨滴，惊奇的发现盒子里的雨滴是那么美丽、那么圆润、那么光彩，春天的小雨真是无比美妙。 春天的小雨 春雨，像一杯水，落在了大地上，大树上，它们大口大口地品尝着第一场春雨，干燥了一冬的大地湿润了，脱落了一冬了树叶的大树上挂满了小雨点. 春雨，落在了房屋上，田野里。房屋里，能听见春雨欢快的拍打着房屋的声音，田野里。散发出一股股土腥的气味，田野高兴的迎来了第一场春雨。 春雨，又像是动物植物的闹钟。时间一到，它们就要苏醒了，植物们争先恐后的喝着这些小雨，动物也苏醒了，好像在观看这来之不易的雨。