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植树问题（两端都栽） ——李伟阳 学习目标 1.通过猜测、试验、验证等数学探究活动，初步体会两端都栽的植树问题的规律，解决实际生活中的问题。 2.通过“化繁为简”从简单问题中发现规律，初步体会模型思想和划归思想。 例题1 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵？ ①“每隔5米栽一棵”是什么意思？ ②“两端要栽”是什么意思？“一边”是什么意思？ ③猜一猜一共要栽多少棵树？ 画一画 想一想 说一说 1.自由选择100m中的一小段，动手画一画，看看这一小段上，两端都要栽，一共要栽几棵树。 2.同桌俩互相说一说你是怎样画的？有几个间隔？一共要栽多少棵树？ 合理推测 感知规律 牛刀小试 两端都栽树的情况下： （1）7个间隔种几棵树？ （2）9棵树之间有几个间隔？ （3）20棵树之间有几个间隔？ （4）60个间隔种几棵树？ 运用规律 验证例1 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵？ ①有多少个间隔？ ②要栽多少棵树？ 达标检测 1.课本107页做一做第一题 2.课本109页第1题、第2题、第4题。 * …… …… …… …… 5米 50 5米 40 5米 35 5米 30 棵数 间隔数 间隔长 路长（米） 我发现两端都栽树，植树的棵数比间隔数（ ），也可以说间隔数比棵数（ ） *