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武汉市东西湖区马池小学 2014～2015学年度第一学期 信息技术 学科教学计划 五年级 班 任课教师许汉华 2014 年 9月1日 一、全册教学目标： 本册教材以全国中小学信息技术课程指导纲要为依据，以全面培养学生的信息素养为宗旨，教材呈现一学生为主题，以知识技能为主导的特色。注重以下目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 二、具体教学要求（按课标分项填写）： 五年级上册活动内容包括数码工具常识（第1、2课，共2个活动） 学生通过“数码工具常识”板块的活动，将初步认识一些数码产品，并收集其喜欢的音乐作品，将它们存放到MP3或MP4中 学科整合学习活动(第3课，共1个活动) 通过‘学科整合学习活动”板块的活动，将经历一次玩电脑游戏学语文字、词、句的过程； LOGO基础(第4、5、6、7、8、9课，共6个活动) 通过LOGO基础”板块的活动，了解LOGO语言的主要功能，能使用LOGO基本命令画简单图形，使用涂色命令描绘彩图，使用重复命令轻松画出有规律的图案，调用过程组合比较复杂的图例； PowerPoint(第10、11、12、13、14课，共5个活动) 通过“PowerPoint”板块的活动，能在PowerPoint中进行输入文本、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制作简单动画等操作，制作一个PowerPoint作品介绍自己熟悉的事物； 网络技术(第15、16课，共2个活动) 通过“网络技术”板块的活动，将认识‘伊妹儿”，并能通过“她”给朋友发送电子邮件，还能利用新的网络交流方式Blog(博客)展示自己的风采。 1、通过‘学科整合学习活动”板块的活动，将经历一次玩电脑游戏学语文字、词、句的过程。 2、了解LOGO语言的主要功能，能使用LOGO命令画简单图形。 3、能在PowerPoint中进行输入文本、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制作简单动画等操作。 4、通过“网络技术”板块的活动，将认识‘伊妹儿”，并能通过“她”给朋友发送电子邮件，还能利用新的网络交流方式Blog(博客)展示自己的风采。 三、主要措施 结合我校提出的生命发展教育理念，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，，努力创设情境，采用灵活多变的任务驱动式教学；评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。 四、教学进度 时间 周次 课时 课 题 备注 1 1 走进“数码王国” 2 1 打造我们的MTV音乐盛典 3 1 语文的“宝石王国” 4 1 神气的小海龟 5 1 最有效率的命令 6 1 重复的嵌套 7 1 我给图形上色 8 1 小海龟工程师 9 1 动化大师小海龟 10 1 向外星朋友介绍地球 11 1 让我们的“地球名片“更漂亮 12 1 异彩纷呈的“地球名片” 13 1 我用“帮助”来探密 14 1 POWERPOING“模板”总动员 15 1 我的朋友伊妹儿 16 1 我的风采往上秀 17 1 复习 18 1 考试 19 20