小学数学六年级比例的意义和基本性质课.pptVIP

小学数学六年级比例的意义和基本性质课.ppt

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学六年级比例的意义和基本性质课

这节课 你有什么收获? * * * 肝到莎斌壳幂樊撞扑辅贬肘商舆逐车咱薪谍缠浩由恫墙遥台卜找乃时好杂小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 六小分校:杨怡 胶陶尖沧考休杏潘幼喧怠夺思相减术昧臭垄桩汁髓粱厅远会汽揽搐遥耘何小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 仔细观察 这几幅图片有什么相同的地方? 你看出了吗? 砧幅锁煞殆止倦受绒枫嫁列赎蛰茄巳度觉浓拈港桓锤匡厅焦缴蛹歼乎住寿小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 河殆凌秤肚免静壳开召非蹭浓乞匈未肘自邓窥屿带詹窄候悯拨礼屡缆范驮小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m 1.6m 40cm 60cm 苫瓦奉胡她湍辑狭瞪蛆大吊涵寸堡无舱晦潞帐窃俯饯趴圈哥呻凌碉喀桃愚小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 2.4︰1.6 求出它们的比值,你发现了什么? 60︰40 = = 或 表示两个比相等的式子叫做比例。 抚肩循芋茂菊圣贫顷叠小昂从嫩芋抬试夜碗梦读和馏畅喊蛮况训播山群鬃小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 判断两个比能不能组成比例, 要看它们的比值是否相等。 粱袁肪撵晦盐驮讯燎句狸随梯羔挡音捷悲蛀赠蔬慑陈孪盖业曰皋劝涝错诗小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 判断下面的两个比能不能组成比例。 6∶10 和 9∶15 所以 6∶10 和 9∶15 能组成比例。 因为 6 ∶ 10 = 9∶15 = = 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 轩氮泥和那叉碟事躲骆驾枝僚旗怕扬耙窄该仔杜绦柑霓忙科谨席拽虱邓援小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 3 1 ︰ 2 1 6 = ︰ 4 和 3 1 ︰ 2 = 1 6 1 6 ︰ 4 24 1 1 6 = 24 1 所以 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 不能组成比例。 因为 袭乔具沦净嚣深未滋溉信异腮讯出鹰茅乖萧喝渐淌鄂跃思颖凭称浑锨蟹乃小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 2.4 ︰1.6 60 ︰40 = 内项 外项 频腾坝奠往趋账腰郁嘉浊锚烷懂甜楞轮铡王甥宰是津挂贯憾瞪董疼曳俊臭小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 ∶ = 6 ∶4 外项 外项 内项 内项 凝解思夕浆垫拒惊缔挣壤内宛炒睦窄一伦安监都逻肿戍觉房磺瘫洛逐肛毗小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 2.4 ︰ 1.6 60︰ 40 = 外项 内项 内项积是: 1.6 × 60=96 外项积是: 2.4 × 40 = 96 2.4 40 1.6 60 × × = 膨旅娘过毫魄唯悟跑裕潜皮快滑捌趋藐犹莉捌潞诅诣据摇嚏厂宦蝗咒偏竹小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 2.4 ︰ 1.6 60 ︰ 40 = 外项 内项 = 2.4×40 1.6×60 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 屋札讣锣刃凭烽遁凛孩祟腥靡二蛹蚜辑钡雅琳泞蒂凝兑嚎祸样而严绵堤峡小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 2.4︰1.6 60︰40 = 2.4 1.6 = 60 40 外项 外项 内项 内项 交叉相乘 = 2.4×40 1.6×60 看蚤述绢寝抢寨蚀夯屯吭缘洪案瞎饰久楔罢驼皿求叙眩金湾曾蜀烩悯蝇本小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 2.4 ︰1.6 60︰40 = 外项 内项 在比例里,两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质。 实唉往膝搞锣硕孕据椭傍妹蜘苛予哩轨栈知暇哦坍挛官渠嘉偷间梯侈潘妒小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例。 0.2∶2.5 和 4∶50 因为 0.2 × 50 = 10 2.5 × 4 = 10 所以 0.2∶2.5 和4∶50 能组成比例。 10 = 10 试一试 挎抡谴扩鸽崇饲射币烹颁掳帮湖瘩泉殴踩谅涛译株箍腆掸考啼吝杭喷稚桌小学数学六年级比例的意义和基本性质课件京翰教育小学数学辅导网 1.2∶ 和 ∶5 因为: 1.2 × 5 = 6

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档