大学语文（高职版）（徐中玉）第五十二课 多年父子成兄弟.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 多年父子成兄弟 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）： 一、体会本文以民主平等的父子关系为纲，写真事、说真话、抒真情的总体特点。 二、分析并理解本文善用白描叙事写人，细处落笔、小中见大的艺术手法。 三、品味本文质朴自然又生动传神的语言风格。 重点、难点： 重点： 体会本文以民主平等的父子关系为纲，写真事、说真话、抒真情的总体特点。 难点：品味本文质朴自然又生动传神的语言风格。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法、讲练综合法、讨论法 教具：PPT课件 图片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 多年父子成兄弟 第一部分(1——4段):写我的父亲. 第二部分(5——6段):写我做父亲. 第三部分(7段):写我们应该怎样做父亲. 作业： 完成课后思考与练习 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 一、导入新课 在我们成长的历程中，每个人都沐浴着爱的光辉：有血浓于水的亲情，有互助互勉的友情，有热土难离的乡情……情感是美好的，亲情让我们感受温馨，友情让我们获得快乐，乡情让我们心有所依。今天，我们就来欣赏一段父子之情，《多年父子成兄弟》 二、板书课题 多年父子成兄弟 （一）关于作者 汪曾祺（1920年03月05日——1997年05月16日),江苏高邮人，现代作家、散文家、文体家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。 （二）题解 父亲和儿子关系默契，经过时间的沉淀和岁月的磨砺，他们的关系就像兄弟一样亲密无间了。 这是一篇描述父子关系的散文.作者通过日常生活的一些小事,刻画了两个可爱而又可敬的父亲形象 （三）学习课文 1.朗读课文 2.层次结构 第一部分(1——4段):写我的父亲. 第二部分(5——6段):写我做父亲. 第三部分(7段):写我们应该怎样做父亲. （四）分析课文第一部分 这是一篇描述父子关系的散文.作者通过日常生活的一些小事,刻画了两个可爱而又可敬的父亲形象。请问：作者刻画了哪两个父亲的形象？ 文章开头这是我父亲的一句名言中的这指的是什么 文中的我有双重身分,既是______________,又是_______________.据此,文章主体可分为两个部分,连接两部分的一个重要的词是_________. 1.文章从哪几个方面表现了父亲可爱又可敬的性格特征的？ 写了父亲的哪些事？ 从这些字词中你读到了一个怎样的父亲？ 绝顶聪明,很随和,关心我的学业 。 2.作者写了父亲的哪些事来表现父亲的 例一:作者的父亲是个画家,会制作图章,会摆弄各种乐器,会做冥衣,会制作各种各样的孩子玩品——风筝,玩灯,镂空玻璃的能养小小昆虫的精致的小桥小亭八角水晶球,草扎的纺织娘,重瓣荷花灯,小西瓜做的烛灯等. 爱好极为广泛,趣味极为高雅,情调极为浪漫,生活极富诗意,心手极为灵巧,极富艺术的禀赋和才情. 例二:他喜欢养花,也喜欢养小昆虫,也喜欢和孩子们一起玩. 热爱自然,热爱生活,热爱生命. 例三:为病逝的妻子制作冥衣,做得十分精巧,可以分得出小麦穗,羊羔,灰鼠,狐肷,品种繁多,四季皆有. 不难看出,制作冥衣时他有多虔诚有多用心.他对妻子那种经历了时间洗涤沉淀下来的最为质朴也最为动人的情感.他完全按着妻子生前的喜好来制作冥衣,不难看出他对妻子的宠爱,娇 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 惯,那里面凝聚着他对妻子的深沉的爱恋,无尽的思念,细心的呵护和至真的疼惜.他希望妻子在另一个世界里,也仍然温暖,幸福和如意. 例四:他永远开朗乐观地面对生活,拿出很多的时间来陪孩子,带着他们一起找寻生命的种种乐趣. 心态平和,富有童心. 例五:儿子作文好,他总是将孩子的作文到处拿给人看,引为自豪.儿子数学不好,他也不责怪,只要及格就行,并不苛求.儿子十几岁学会了抽烟喝酒,他也不以为是沾染了恶习.自己喝酒时,还总是给儿子倒上一杯,抽烟时,又总是先递给儿子一根,还先为儿子点火.儿子十七岁开始了早恋,在家写情书,他做父亲的没