山东省2016-2017届八年级语文下学期(3月)月考试题(无答案).docVIP

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山东省2016-2017届八年级语文下学期(3月)月考试题(无答案)

山东省2016-2017学年八年级语文下学期(3月)月考试题 一、语文基础知识及运用(选择题每题3分,共39分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(????) A.绯红(fēi)???不逊(xùn)???解剖(fǒu)??抑扬顿挫(yì) B.描摹(mó)????侮辱(wū)???发愣(lèng)??深恶痛疾(è) C.禁锢(gù)????犀利(xī)???闪烁(shuó)??广袤无垠(mào) D.彷徨(fáng)??鞭挞(tà)????胆怯(què)??长吁短叹(xū) 2. 下面词语中字形、注音全部正确的一组是(  ) ?A、骈死 pián?相马 xiāng?槽枥 lì?一石 shí 粟?B、缥碧 piǎo?轩邈 miǎo?泠泠 ling?嘤嘤 yīng?C、嗜酒 shì?肃然 xiāo?晏如 yàn?赋诗 fù?D、逾约 yú?加冠 guān?晖裂 jūn?哗然 yè.选出下列语句与原文书写完全一致的一项是?(????) A.风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 B.衔觥赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C.既加冠,益暮圣贤之道。????????????????? D.当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。、选择加点字解释有误的一项是(????)?A.至舍(学舍,书馆)??容臭(气味,臭味)??? B.铁未销(销蚀)????把酒(端起)C.期在必醉(期望)???甚箭(快)??????? D.戾天(至,到)????何许人(处所)6、理解文言句意有误的一项是?(????)?A.横柯上蔽,在昼犹昏。 译文:横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。B.环堵萧然,不蔽风日。 译文:环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 译文:曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。7、文学常识搭配有误的一项是(??????)?A.《送东阳马生序》—《宋学士文集》—宋濂(明初文学家) B.《马说》—《韩愈文选》—韩愈(唐代文学家) C.《与朱元思书》—《吴均文选》—吴均(南朝梁文学家)D.《五柳先生传》—《陶渊明集》—陶渊明(东晋文学家)下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )   A.对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让,不针锋相对。   B.“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。   C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。   D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。    下列语句中标点符号运用有误的一项是( )。   A.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。   B.我们曾被认为是没有担当的80后和90后,我们用自己的行动证明:我是新青年,我为自己代言。   C.从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此?   D.“甲午国殇?民族复兴”主题教育基地的建设功在当代,利在千秋。    根据要求填空(分)(1)沉舟侧畔千帆过,_______________________?。(2)?_______________________?,身世浮沉雨打萍。(3)行到水穷处,__________________________。 (),松柏有本性! (5)苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“?___________________,__________________。”() 二、阅读理解 (一)课外古诗 题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。【注】呜轧(yà):拟声词。亭:古时三十里一驿,每驿有亭。 请说说你对第二句中“寒”的理解。古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用? [甲] 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月 至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味 每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》) [乙] 风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里,

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