2017届高三历史二轮复习第1部分模块1第一环节专题突破__串点成线专题三古代中国传统主流思想及科技文化突破训练20161130017.docVIP

历史学科核心素养突破训练(三) 一、选择题 1．(2017·浙江丽水名校联盟调研)春秋战国时期百家争鸣，同时主张“兼相爱，交相利”“以攻战亡者，不可胜数”“俭节则昌，淫佚则亡”“夫尚贤者，政之本也”的属于(　　) A．道家　　　　　　　　　 B．法家 C．儒家 D．墨家 解析：选D。“兼相爱，交相利”是兼爱思想，“以攻战亡者，不可胜数”是非攻思想，“俭节则昌，淫佚则亡”是尚俭思想，“夫尚贤者，政之本也”是尚贤思想，由此可判断是墨家思想，故D项符合题意。 2．(2017·河北保定联考)历史学者指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。该时期是指(　　) A．商周时期 B．秦汉时期 C．魏晋时期 D．隋唐时期 解析：选B。依据所学知识可知，秦汉时期是中国版图的确立时期，是我国统一多民族国家的形成时期，也是专制主义中央集权制度的形成和巩固时期。西汉武帝采纳了董仲舒的建议“罢黜百家、独尊儒术”，儒家思想成为中国传统文化的主流思想，与材料“为中国学术思想之奠定”信息一致，故B项符合题意。 3．(2017·河北保定模拟)西汉时期，太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷粱传》《左传》《周官》《尔雅》等课程。这反映出儒学教育(　　) A．课程设置多样化 B．由精英化走向世俗化 C．向社会下层扩展 D．逐步官方化和制度化 解析：选D。太学课程设置均是儒家经典，不能体现多样化，故A项错误；太学教育主要还是贵族化，没有走向世俗化，故B项错误；太学是集中于中央的教育机构，没有向社会下层扩展，故C项错误；太学设立体现儒学教育逐步官方化和制度化，故D项正确。 4．(2017·浙江嘉兴期末联考)下图是某同学的历史课堂笔记，记录了一历史事件的重要信息。他的学习内容最有可能是(　　) A．孔子创办私学 B．齐国设“稷下学宫” C．汉武帝设立太学 D．隋朝开创科举制 解析：选C。孔子创办私学，与材料中“官立学校”信息不一致，故A项错误；稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的高等学府，是当时百家学术争鸣的中心，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成，与材料“少数出生社会下层的人也能得到入仕机会”信息不符，故B项错误；汉武帝设立太学，第一次出现国家培养政治管理人才的官立学校，成为儒学教育官方化和制度化的标志，C项符合题意；隋朝开创科举制，与材料“儒学教育官方化和制度化”信息不符，故D项错误。 5．(2017·浙江嘉兴学情调研)命名习惯很大程度上体现着社会的价值观念。从出土材料中可以发现，西汉中后期“忠”“孝”“仁”“贤”“圣”“信”“德”等字广泛地成为民间的命名资源。这种情况表明(　　) A．儒家思想已经成为官方的正统思想 B．民间以儒家思想作为命名的唯一参考 C．儒家思想日益深入人心 D．儒家思想束缚人们的思想 解析：选C。儒家思想已经成为官方的正统思想在汉武帝时期，与题中的“西汉中后期”不符，故A项错误；材料并不能说明是民间以儒家思想作为命名的唯一参考，故B项错误；“忠”“孝”“仁”“贤”等字广泛地成为民间的命名资源，说明了儒家思想日益深入人心，故C项正确；题中并没有反映儒家思想束缚人们的思想，故D项错误。 6．(2017·浙江杭州学情调研)“自宋以降，仗义死节之士远轶(超过)前古，论者以为程朱讲学之效。”该材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在(　　) A．重建儒学的价值信仰 B．成为封建统治工具 C．压抑了人的个性发展 D．促进文化教育普及 解析：选A。材料宋朝之后，“仗义死节之士”超过前古，这是儒学价值信仰的体现，故A项正确；材料没有涉及到程朱理学对于维护封建统治的作用，故B项错误；材料没有涉及到程朱理学对于人性的压抑，故C项错误；材料没有涉及到程朱理学对于文化教育的普及，故D项错误。 7．(2017·浙江宁波十校联考)九一八事变后，民国史学家发扬传统史学精神，大力构建新民族主义史学，以从文化意识形态上宣扬反击侵略、维护民族独立的重要性。这里的“传统史学精神”最有可能源自(　　) A．原始儒学 B．南宋史学 C．宋明理学 D．前清史学 解析：选B。南宋的政治状况和文人的政治抱负塑造了南宋史学的民族爱国精神，与九一八事变后史学家从文化意识形态上宣扬反击侵略、维护民族独立的重要性一致，故“传统史学精神”最有可能源自南宋史学，原始儒学、宋明理学和前清史学均与民族爱国精神无关，故B项符合题意。 8．(2017·河南邯郸模拟)明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论(　　) A．受西方启蒙思想影响 B