需求导向的专业师资能力发展讲述.pptVIP

需求导向的专业师资能力发展 成都职业技术学院 软件学院 汤勇 * 关于骨干教师 骨干教师 服务并促成学生成长目标实现的关键教育教学人员 基本属性 教育教学活动的直接践行者 教育教学组织结构中的关键节点 学校适应市场需求、学生变化的中坚力量 基本特质 熟练的专业教育教学基本能力 感知变化的敏锐视野 把握并适应变化要求的学习力与执行力 生源及需求 从统计看生源变化 地域和经济收入对就学的影响 产业和政策 从规划和产业发展看就业需求 计算机应用服务业对专门人员需求 人才定位和层次 从教育体系看人才结构规格 从学时的政策调整看课程结构的改革 人口状况变化中的发展需求 人口将有怎样的变化 人口的数量变化 人口的构成变化 人口的素质变化 社会收入水平变化 生活空间变化 民族构成变化 老龄化趋势 历次全国人口普查四川省的人口情况 四川省历年GDP与就学 我国的三次人口生育高峰 我国的人口增长率变化 人口的结构变化趋势 人口变化的影响 变化趋势 老年人口规模大、老龄化发展速度快 中、高年龄组老年人口增长加快 未富先老 城乡差别明显，乡村老龄化迅速 不利影响 当前正处于的就业压力巨大阶段 人口老龄化超前经济发展 社会及家庭养老负负担加重 人口健康状况及社会保障问题突出 部分通认标准 基本概念及节点 国内生产总值(GDP) ——国家的经济总量 人均GDP——国家的富裕程度，划分经济发展阶段的重要指针 世行：现代化的标准——人均GDP3000美元 低收入国家： 550美元以下 中等收入国家：550美元—2550美元 高收入国家： 2550美元—7900美元 1996年达到650美元，走出低收入国家行列,2003年超过1000美元，意味着消费结构开始急剧升级 2007-09年中国GDP排名世界第三（美国、日本、中国、德国、英国），人均国民总收入列世界第129位 2009,34.05万亿，3.52 : 15.76 : 14.76 三大产业在各国ＧＤＰ中所占的比重 日本三大产业就业结构变化 成都市部分经济数据 需求体现 已显现为对高生活品质和个性化品味的要求 映射为对教育的要求提高 学习的个性化、品质化内容丰富 能公平的获得学习机会 有较高的学习效率 表现为对就业及后续发展的要求提高 表现为对积极变化的需求 …… 何谓第三产业 第三产业是凭借一定的物质技术条件，为社会生产和人民生活提供服务活动的各种行业的总称 除农业、工业以外的其他行业 第三产业的分层 第一层次 流通部门 第二层次 为生产和生活服务的部门 第三层次 为提高科学文化水平和居民　　　　　素质服务的部门 第四层次 为社会公共需要服务的部门 第三层次 为提高科学文化水平和居民素质服务的部门 教育、文化、卫生、体育 广播电视事业 科学研究事业 社会福利事业 现代服务业 战略性支柱产业 在区域经济增长中对总量扩张影响大或所占比重高的产业 特征 具有较强的连锁效应 诱导新产业崛起 对产业链和所处地区的经济结构和发展变化有深刻而广泛的影响 我国现阶段的战略性支柱产业 机械电子、石油化工、汽车制造和建筑业 四川省的支柱型产业 电子信息、水电、机械冶金、医药化工、饮料食品 成都市的支柱型产业 金融、物流、电子产品与信息、旅游、房产业 主导产业 在区域经济增长中起组织和带动作用的产业 特征 产值占有一定比重 采用了先进技术 增长率高 产业关联度强 有较强带动作用 新一轮世界信息产业布局的重新调整 欧美—基础技术研究基地 韩国、中国台湾省—产品研发基地 我国大陆—电子信息产品生产基地 我国四大电子信息产业基地 珠江三角洲、长江三角洲、环渤海湾地区、部分中西部地区为主体 规模上已成为世界第三大电子信息制造大国 竞争领域的集中化趋势 对软件、集成电路、新型元器件 三网融合背景下的新媒体等领域专业人才和技能人才需求大量增加 核心竞争力有待提高 部分规定最低月薪国家 周边国家制造业最低薪酬  从规划和产业发展看就业机会 发展趋势：中国制造－中国智造－中国创造 电子信息业已成为我国第一支柱产业，计算机类专业从内涵和分类上属于电子信息专业 电子信息专业涵盖了包括硬件和软件在内的电子产品及信息制造、销售、服务 信息服务外包符合中职计算机类专业规模化学生培养的去向；适度增加有针对性硬件和管理知识有利于专业及学生可持续发展 专业设置的基本类型 基于学生愿望的专业设置 基于学校资源的专业设置 基于市场需求的专业设置 基于统筹规划的专业设置 目前开设的规范性专业 计算机网络技术（网络建设与管理、网站规划与建设） 计算机应用技术（多媒体制作技术） 软件技术（软件测试） 信息及服务外包（欧美、日本） 计算机信息管理（数据库管理与开发） 结论： 就业区别：城市学生集中在第三产业类，郊县学生集中在第二产业