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* * 综合性学习 有趣的汉字 兰州市西固城第一小学 牟相国 甲骨文 金文 大篆 小篆 日本的街道 日本、韩国的商品 合作小组名称 雄鹰小组,梦想小组,团结小组, 超越小组,潜力小组,希望小组。 小组评价标准: 每次小组成员回答正确加一分,最后累计, 哪个小组得分最高就是今天的获胜组。加油! (1)画时圆,写时方;冬时短,夏时长。 (2)千字头,木字腰,太阳出来从下照, 人人都说味道好。 (3)一点一横长,两点一横长。你若猜不出, 站着想一想。 (4)有心走不快,见水装不完,长草难收拾, 遇食就可餐。 (5)这里是两幅画:一个人靠在树旁休息, 钟指向了十二点。 猜字谜: 猜字谜主要有以下三种方法: 1、组合法。组合法是根据谜面的暗示,把字的笔画或部件作加减,凑成一个字,比如:“一口咬掉牛尾巴”(告)。你一半,我一半,同心干,把树砍。(伐) 2、象形法。象形法是把汉字的笔法比拟成事物,猜这种字谜需要观察力和想象力。比如:“河边一蜻蜓,天上双雁飞。”猜两个字是:(汗、丛)“冰上两点嫌它多,石头压水水爬坡。”(水、泵) 3、意会法。意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如: “客满”客满就是人太多,谜底就是“侈”。 “ 脸上长钩子,头角挂扇子。四根粗柱子,一条小辫子。”(象) 总之,猜谜的时候,常常要把这几种方法结合起来使用。 枇杷 琵琶 1.外甥打灯笼—— 2.孔夫子搬家—— 3.小葱拌豆腐—— 4.上鞋不用锥子—— 5.四月的冰河—— 6.隔着门缝吹喇叭—— 巧用歇后语: A 一连三座庙── B 石头蛋腌咸菜── C.劫匪竟敢在光天化日之下打劫,真是( )。 D.父母、老师都苦口婆心地教育他,可他却是( ),最终走上了犯罪道路。 汉字的起源评价标准 1.故事完整,表达准确(1分) 2.声音洪亮,感情饱满(2分) 3.语言富有感染力(3分) 仓颉造字 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他有根据龟纹、虫蛇、山川、草木等的形态或动态,创造了文字。 “册”“典”“删”的来历 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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