《项链》答辩.ppt

项链 锁链 法国 教学目标 1、知识与能力：理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;体会小说精心的构思和巧妙的布局;培养学生的推断、想象能力。 2、过程与方法：通过阅读全文，整体理解，合作探讨来把握小说的情节、人物和主题。 3、情感态度与价值观：分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会），正确理解虚荣心，树立正确的价值观和人生观。 居伊·德·莫泊桑 (1850—1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易·布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。 作者简介 莫泊桑 莫泊桑 (法） 契诃夫 （俄） 欧·亨利 （美） 短篇小说： 《羊脂球》《两个朋友》《米隆老爹》《项链》 《我的叔叔于勒》 长篇小说：《一生》 《漂亮朋友》 世界三大短篇小说巨匠 代表作 这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断并当权，他们过着奢侈的生活，追求享乐，贪慕虚荣,成为一种恶劣的社会风气。上流社会糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到社会的各个阶层。同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”成为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱，所以他们羡慕上流社会，想极力跻身于大资产阶级?的行列，为此做出各种各样的努力。羡慕上流社会，追求虚荣已经成为他们的普遍心理。作者曾做过海军部，公共教育部的下级官吏，?对小资产阶级的尴尬处境感受很深?。１８７８年，他调到会计部门工作以后，科长明确禁止他做公务以外的事，?他无法忍受，只得放弃海军部较好的经济待遇，由福楼拜介绍到公共教育部做一名随员，....?他的作品中对小资产阶级的生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。? 写作背景 社会环境 找一找 找出文中交代故事发生的社会环境的语句 梦想 序幕 现实 高雅和奢华的生活----幽静的厅堂，宽敞的 客厅，华美的小客室，精美的晚餐，亮晶晶 的银器，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的 佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 。 （七个梦想） 得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求 没有陪嫁的资产，没有一个有钱的体面人 爱她娶她，没有漂亮服装和珠宝， 什么也没有 住宅的寒碜、墙壁的黯淡、 家具的破旧、衣料的粗陋 苦恼 序幕的作用 梦想与苦恼 交代故事情节发生的社会环境； 揭示主人公悲剧命运的根源； 为全文故事情节发展和人物命运展示作铺垫。 小说的故事情节围绕项链展开，可分为四大部分 小说情节 项链 借 项链 丢 项链 赔 项链 假 （开端） （发展） (发展) （高潮、结局） 转折点 梦想 （序幕） 获请柬 添新衣 赴夜会 偿巨债 主人公命运和性格 请柬 舞会（戴） 偿清 真相大白 （识） 借 赔 丢 小 说 的 情 节 曲 线 人物形象 玛蒂尔德 高尔基说：“情节是性格发展的历史。” 情节是展示性格的生活基础； 性格是情节发展的内在因素。 情节的发展，其内在根据是人物性格。 ----路瓦栽夫人 玛蒂尔德 美丽、动人，出身低微， 没有陪嫁的资产，没有一个有钱的体面人爱她、娶她 住宅寒伧，墙壁黯淡，家具破旧，衣料粗陋 桌布三天没洗 没有漂亮服装、没有珠宝 得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求 幽静的厅堂，宽敞的客厅，华美的小客室 精美的晚餐，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 序幕 爱慕虚荣 梦想 现实 矛盾 偏偏 一向 常常 痛苦 伤心 悔恨 失望 困苦 心理活动 说起自己的烦闷 高兴得心都快跳出来了，双手拿着那项链发抖 迟疑而焦急地问话 跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了 ----玛蒂尔德 语言 神态 动作 心理 描写 借项链 懊恼 恼怒 没有像样的衣服 没有一粒珍珠，一块宝石 处处带着穷酸气 在阔太太中间露穷酸相，再难