正弦定理和余弦定理讲义.docVIP

正弦定理和余弦定理 1． 正弦定理：＝＝＝2R，其中R是三角形外接圆的半径． 由正弦定理可以变形： (1)a∶b∶c＝sin_A∶sin_B∶sin_C； (2)a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C； (3)sin A＝，sin B＝，sin C＝等形式，解决不同的三角形问题． 余弦定理：a2＝b2＋c2－2bccos_A， 　　　　　　　 　　　 余弦定理可以变形： 　　　 cos A＝， 　　　　　　　　 S△ABC＝absin C＝bcsin A＝acsin B＝＝(a＋b＋c)·r(r是三角形内切圆的半径)， 　　　　并可由此计算R、r. 4． 在△ABC中，已知a、b和A时，解的情况如下： A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 a＝bsin A bsin Aab a≥b ab 解的个数 一解 两解 一解 一解 [难点正本　疑点清源] 在三角形中，大角对大边，大边对大角；大角的正弦值也较大，正弦值较大的角也较大，即在△ABC中，AB?ab?sin Asin B； 2． 根据所给条件确定三角形的形状，主要有两种途径： (1)化边为角；(2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换． 1． 在△ABC中，若A＝60°，a＝，则＝________. 2． 已知△ABC的三边长成公比为的等比数列，则其最大角的余弦值为________． 3．设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且cos A＝，cos B＝，b＝3，则c＝________. 4．在△ABC中，B＝60°，AC＝，则AB＋2BC的最大值为________． 5． 已知圆的半径为4，a、b、c为该圆的内接三角形的三边，若abc＝16，则三角形的面积为(　　) A．2 B．8 C. D. 题型一　利用正弦定理解三角形 例1　在△ABC中，a＝，b＝，B＝45°.求角A、C和边c. 已知a，b，c分别是△ABC的三个内角A，B，C所对的边，若a＝1，b＝，A＋C＝2B，则角A的大小为________． 题型二　利用余弦定理求解三角形 例2　在△ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且＝－. (1)求角B的大小； (2)若b＝，a＋c＝4，求△ABC的面积． ． 已知A，B，C为△ABC的三个内角，其所对的边分别为a，b，c，且2cos2＋cos A＝0. (1)求角A的值； (2)若a＝2，b＋c＝4，求△ABC的面积． 题型三　正弦定理、余弦定理的综合应用 例3　已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，acos C＋asin C－b－c＝0. (1)求A； (2)若a＝2，△ABC的面积为，求b，c. 在△ABC中，内角A，B，C所对的边长分别是a，b，c. (1)若c＝2，C＝，且△ABC的面积为，求a，b的值； 典例：(12分)在△ABC中，若(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)·sin(A＋B)，试判断△ABC的形状． (12分)(2012·辽宁)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c.角A，B，C成等差数列． (1)求cos B的值； (2)边a，b，c成等比数列，求sin Asin C的值． 1．应熟练掌握和运用内角和定理：A＋B＋C＝π，＋＋＝中互补和互余的情况，结合诱导公式可以减少角的种数． 2．正、余弦定理的公式应注意灵活运用，如由正、余弦定理结合得sin2A＝sin2B＋sin2C－ 2sin B·sin C·cos A，可以进行化简或证明． A组　专项基础训练 (时间：35分钟，满分：57分) 一、选择题(每小题5分，共20分) 1． 在△ABC中，若∠A＝60°，∠B＝45°，BC＝3，则AC等于 (　　) A．4 B．2 C. D. 2． 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c.若acos A＝bsin B，则 sin Acos A＋cos2B等于 (　　) A．－ B. C．－1 D．1 3． 在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，若a＝2bcos C，则此三角形一定是(　　) A．等腰直角三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形 D．等腰三角形或直角三角形 4． △ABC中，AC＝，BC＝2