湖南省2017届中考政治 第一部分 教材知识梳理课时17 心中的天平课件1 人民版.pptVIP

湖南省2017届中考政治 第一部分 教材知识梳理课时17 心中的天平课件1 人民版.ppt

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目录 尾页 首页 * 目录 尾页 首页 目录 尾页 首页 目录 尾页 首页 目录 尾页 首页 考标链接 知识网络 考点梳理 考题精析 聚焦湖南四年中考 九年级(全一册) 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,能够平等 待人,不歧视他人,不自傲或自卑。(理解 道德教育:交往的品德) 2. 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。(理解 道德教育:承担社会责任) 3. 能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则。(理解 道德教育:承担社会责任) 课时17 心中的天平(第二单元第六课) 心中的天平 个人和社会都 需要① 可以保证人们应得的利益,使人们各得其所 是对个体存在及其权利的认可,是激发② 的动力 是③ 的前提与基础 有助于提高效率、维护秩序 什么是 公平 首要意义在于一视同仁,不偏袒 其次,在一视同仁的基础上,还要合情合理 最后,公平意味着拥有选择的权利 努力维护公平 个人维护公平 要敢于表示异议 对不公平对待要注意方式方法 对不公平的事情说不,公平地对待别人 制度保障公平 制度本身是人们获得结果公平的前提与条件 ④ 是人们获得公平的保障 公平 潜能 合作 公正的制度 (1)公平可以保证人们应得的利益,使人们各得其所。 (2)公平是对个体存在及其权利的认可,是激发潜能的 动力,获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。 (3)公平是合作的前提与基础。 (4)公平有助于提高效率、维护秩序。 框题一 个人和社会都需要公平 公平的重要性(为什么说社会的稳定和发展需要公平?)(P69~P71)(2014怀化14;2013 衡阳9B,娄底25④) (1)在生活中:父母辛勤工作,为我们的生活和成长付出金钱、时间和精力,我们应关心体贴父母,努力学习,分担一些力所能及的家务,这就是一种公平的合作。 (2)在学习中:老师为我们的学习和成长呕心沥血、默默奉献,我们尊敬老师,遵守学校的规章制度,完成学习任务,这就是一种公平的合作;同学之间互相学习、互相帮助、共同进步,这也是一种公平的合作。只有从小做起,树立公平合作意识,长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。 2. 在生活和学习中如何树立公平合作意识? (1)公平的首要意义在于一视同仁,不偏袒任何人。即拥有平等的生存和发展的权利与机会。(2016怀化23) (2)其次,在一视同仁的基础上,还要合情合理,即权利与义务对等或相称,人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大。各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。 (3)最后,公平意味着拥有选择的权利。 框题二 什么是公平 1. 公平的含义(P74)[2014衡阳26(2)] (1)对各种人,不论其天性、出身、贫富、职务,都要本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待。 (2)要发自内心地尊重他人人格,以平等、真诚、友善的方式对待他人,并提供力所能及的帮助。 (3)不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 2. 如何做到平等待人?(平等待人的要求) 框题三 努力维护公平 (1)个人:①维护公平,首先要反对对自己的不公平对待;②我们希望别人公平地对待自己,同时我们也要公平地对待别人;③从身边的点滴小事做起:对不公平的事情说不,敢于表达异议。 (2)国家:制定并完善公正的社会制度。 1. 我们应该怎样维护公平?(P75 ~ P79) (1)通过个体行为去维护社会公平,依靠的是个人的道德力量。但个人的力量毕竟有限,人力不及的地方,就显示出制度的力量。 (2)公正的制度不仅表现在实施的结果是公平的,而且操作程序也是公正的,这样就不会给人留下“利己”的机会。 (3)制度本身是人们获得结果公平的前提与条件,公正的制度是人们获得公平的保障。 2. 为什么说公正的制度是人们获得公平的保障?(P78~ P79)(2015 湘潭22) (4)公正的对待,必须有公正的制度来保证。 (5)制度的公正性在于它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的。每个人既能从制度和规则的正常运行中受益,又要受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持,就难以实现社会公平。(2015湘潭22) (1)义务教育制度:维护每个人接受基础教育的机会均等。 (2)税收制度:从社会中获得利益越多者,其付出也越多。 (3)法律制度:维护法律面前人人平等。 (4)人民代表大会制度:中华人民共和国公民均有通过合法程序参政、议政的机会。 (5)下岗职工基本生活保障制度、城市居民最低生活保障制度:维护弱者的基本生存权利。 3. 请列举一些社会制度,并分析它们所维护的公平的内容 (P79)(2013 衡阳21②) (1)不公

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