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灵宝市第三小学教案 学科 英语 班 级 六年级 执笔人 执 教 时 间 年 月 日 课 题 Unit 6 The story of rain 学习目 标 1、能够听、说、读、写A Let’s learn部分的黑体单词：stream,rain,cloud,sun,听说认读白体单词：vapour 够听、说、认读白体句子：Where does the rain come from? 能够完成Let’s find out的任务。 学唱歌曲“Little Water Drop”. 了解水结成冰的相关知识。重点、难点：Let’s learn部分的四会单词：stream, rain, cloud, sun和三会单词vapour。重点、难点：Let’s learn部分的四会单词：stream, rain, cloud, sun和三会单词vapour。Step 1:warm-up 　　1.上课伊始，教师通过教学媒体资源给学生呈现英语童谣《Little water drop》.让学生静静地欣赏、感受。　　2.之后教师热情地和学生打招呼问好，和学生一起拍手说唱第四册第四单元的歌谣。营造和谐的课堂气氛。 　　3.教师走下讲台，到学生中间做Free Talk. 　　Step2: Presentation: 　　1.教师对学生说：“We drink water every day. We need water every day. What else needs water? What does the water come from?” 　　2.教师给学生出示一张“rain”的图片3.教师用简笔画在原先的rain和cloud 下面画stream,自然而然的引出stream,板书并教读。4.教师用简笔画在stream 上面画sun ,引导学生想象溪水在太阳的照射下发热变成vapor。 　　5.教师把Let’s learn 部分的教学挂图呈现给学生，并放录音，让学生听录音看图画，通过图片加强对新词的识记，并跟读。　　6.教师认为学生对这些单词基本上能识读了，叫一个同学到前面扔骰子，如果扔到cloud,下面学生就问：Cloud, cloud, Where does the cloud come from? 上面学生回答：“It comes from the stream,依此类推，如果是stop,就换人重新开始。 　　7.教师把70页“Let’s find out”的教学挂图呈现给学生，让学生认真看图，教师问：“What can you see in the picture?”　　请一名学生示范回答：“I can see the stream.”然后学生五人一组找出图中的景物，用英文表 　　述出来，在这个过程中教师可以给学生渗透保护环境，爱护地球家园的意识。 　　Step 3: Practice 　　1.教师把学生分成两组和大家一起拍手说唱自编儿歌。 　　2.教师和学生玩“传玩具说单词” 　　Step 4.Summary 　　教师和学生一起总结本课时的教学重点。 　　Step 5.Homework　　　　　　 灵宝市第三小学教案 学科 英语 班 级 六年级 执笔人 执 教 时 间 年 月 日 课 题 Unit 6 The story of rain 学习目 标 能够听、说、读、写“Where does the rain come from? It comes froms the clouds”并能替换运用于水循环的整个过程。掌握句型：Where does the rain come from? It comes froms the clouds。掌握句型：Where does the rain come from? It comes froms the clouds。Step 1:warm-up 　　1.教师通过教学媒体资源让学生跟唱英语童谣《Little Water Drop》. 　　2.教师热情地和学生打招呼问好，和学生做简单的Free Talk. 　　3.教师和学生一起拍手说唱第一课时所编的chant。 　　Cloud, cloud, where does the cloud come from? 　　It comes from the vapor. 　　Vapor, vapor, where does the cloud come from? 　　It comes from the Stream. 　　Stream, stream, where does the stream come from？ 　　It comes from the rain, 　　Rain, rain, where does the rain