铜山区八年级语文下册 第四单元 综合性学习 到民间采风去教案 新人教版.docVIP

第四单元综合实践活动 《到民间采风去》教案 总第70课时 一、活动目的 1、 通过民间采风活动，引导学生了解徐州历史，感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护文化物质的意识，培养学生的社会责任感。 2、以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。 3、在语文学习活动中，运用美术、音乐、劳技、计算机等多学科知识收集整理民间文化，批判继承民间文化，提高学生综合素养。 4、锻炼学生听、说、读、写能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 二、活动重点 引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗文化的未来，增强学生的社会责任感。 三、活动过程 （一）学生课前准备 1、广开渠道，广泛搜集与徐州有关民俗文化的资料。如：文字、图片、声像等资料，可争取家长、邻里的帮助，做好相关的记录。 2、按“徐州地貌”、“人文景观”、“民俗民风”三大板块整理归纳，有待上课交流。 （二）教师引导整理阶段 1、开场白 由徐州现状，简介概况，引入一段“话徐州”视频，以调动学生激情导入活动。 2、课件展示：“人文景观”篇 汉文化资料展示。 （学生随着展示自己收集到的相关材料） 小结综述：黄冈是名人之乡、教育之乡、创业之城。 3、课件展示：“民俗民风”篇 ①节日探源：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。探究其习俗，来源，相关的传说、诗词等。 （学生讲自己是如何过这些节日的 ） ②民俗文化艺术（学生随时展示自己收集的材料） a、团风民间民画及特点 b、手工艺品： c、饮食文化： d、民间文艺：（学生说出戏曲名，能唱的要表演） e、讲我方言 4、总结（启发学生进一步去了解家乡、热爱家乡） 5、写作练笔，让真情感悟倾注笔端。 ①对当地民俗文化提出建议，整理成建议书。 ②为开发徐州旅游业写一份倡议书。 ③写一份乡土风情调查报告。 ④以“我家乡的——”为半命题，写一篇600字左右的记叙文。 1