吉林省松原市吉油十二中徐华数学教师201102.pptVIP

吉林省松原市吉油十二中 徐华 数学教师 2011.10.12 一、什么是教育技术 教育技术是通过创造、使用、 管理适当的技术性的过程和资源， 以促进学习和提高绩效的研究与 符合伦理道德的实践。传统的叫做 视听教育，我国叫电化教育。 二、对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 1、教学技术是一种根据特定目标 设计、 实施与评价整个教与学的过程的系统方法。它以对人的学习和传播的研究为基础，综合运用人力、物力资源，以达到更有效的教学目的。它的特征如下： 特征：教学技术以对人的学习和传播的研究为基础；? 教学技术以整个教与学的过程为研究对象；? 教学技术以对教与学的过程的设计、 实施和评价为研究内容；? 教学技术是为达到更有效的教学目的 2、对AECT’94的理解 ①该定义将教育技术的研究对像表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题， 改变了以往“教学过程”的提法， 体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心， 从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 ② 学习过程是学习者通过与信息、环境的 相互作用获取知识和技能的认知过程， 学习资源是学习过程中所要利用 的各种信息和环境条件。新的教学理论 要求学生由外部刺激的被动接受者转变 为能积极进行信息处理的主动学习者， 而教师要提供能帮助和促进学生学习的 信息资源和学习环境。从21世纪社会发 展和人类发展的需求出发，建造一个能 支持全面学习、自主学习、协作学习、 创造学习、终身学习的社会教育大系统。 三、我是如何在教学应用教学技术的 我在讲解轴对称这节课的时候搜集了很多轴对称图片，学生积极性很高，同时也很好地掌握了知识，我例举如下 八年级 数学 第十二章 轴对称 12.1 轴对称(1) 要仔细观察哦！ 八年级 数学 第十二章 轴对称 12.1 轴对称(1) 要仔细观察哦！ 吉祥物 通过课件能将书本的枯燥的知识 转化成动态形象，给学生直观的 认知，使学生在观看课件的同时， 能充分发挥自己的积极性、主动 思考、大胆发言、能更好的掌握 知识，活跃了课堂气氛，提高 学生的兴趣，大大的提高了 课堂的效率。 四、为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革会产生什么样的影响？ 因为在教育发展历程中每一项新的技术 应用于教学过程都会给教学提供了新的发展 空间。教育技术一直发挥着丰富学习资源、 改善教学环境、促进学习方式变革、提高 学生学习生活质量的作用。 教育技术的应用，不仅引起教育方式 和教学过程的深刻变化，而且改变了教师 分析和处理教育、教学问题的思路。教育 技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中 逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育 实践范围内，已经成为促进教育教学变革 的催化剂。 有不足之处请海涵