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吉林省通化市辉南县七中学宛亮
吉林省通化市辉南县第七中学 宛 亮 自我介绍 大家好，我是吉林省辉南七中的宛亮，我在九年级教英语。我比较喜欢英语的教学。我最擅长的是词汇教学。这可能和我喜欢用字典有关系吧。同学们有的时候会惊讶说，老师你怎么知道这么多的单词啊。 我喜欢接受新鲜的事物。我喜欢在课上的时候做造句练习。我觉得这是有创意的事情。 什么是教育技术 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 有形的教育技术——是教育中所采用的工具和设备； 无形的教育技术——是根据相关的科学原理和经验开发的具体的教学程序和方法。 对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 其概念框架可以用图2-1来说明 我在教学中的应用 每当我看到我们学校的林大姐在多媒体教室里，运用PPt演示的时候，同学们关注的神色，我就想下决心的学会使用这一个先进武器，但是我还是一个初学者。多亏有这一次国培活动。我有幸参加进来。虽然以前我也用过一些次。但是我还不太灵活。我要向老前辈学习。 为什么要使用教育技术 （1）有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 （2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 （3）有助于优化教学过程、培养创新型人才 教育技术对于新课程改革的影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 * *
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