(全国通用 学案)2017学年高一生物学案（人教版，14份）物质跨膜运输的方式说课稿.docVIP

物质跨膜运输的方式说课稿 一、 教材分析 1、教材的地位和作用 本节内容是高中生物必修模块一《分子与细胞》第4章第3节的内容。整个必修模块一主要从化学组成、基本结构、新陈代谢和生命历程等四个方面介绍了生物体结构和功能的基本单位——细胞，而本节就属于细胞代谢的重要内容之一。一方面，第4章前两节已经讲述了物质跨膜运输的实例和生物膜的结构模型及结构特点和功能特点，为物质跨膜运输的方式的讲解做了铺垫；另一方面，通过本节的学习，掌握了物质跨膜运输的方式之后，使学生明白了细胞代谢的物质交换的是怎样进行的，为后面学习细胞呼吸、光合作用等内容奠定了基础，从而更好的理解掌握细胞代谢过程。 2、 教学目标 新课标指出，教学目标应包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标这三个方面，而这三维目标又应是一个紧密联系的有机整体。我们的教学就应该以知识为载体，使学生学习知识，实现知识目标的同时，又能获取相应的能力，形成科学的人生观和价值观，我觉得后者对学生的发展应该是更重要的。这就要求我们在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度与价值观教育，并注意培养和锻炼学生的能力。根据这样的理念，并参照课程标准，我将本节课的教学目标确定为： 知识目标：能说明物质进出细胞的方式。进行图表数据的解读。.教学重点物质进出细胞的方式。[来源:学科网ZXXK] 教学难点主动运输。、教[来源:学科网][来源:学+科+网][来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网] 跨膜运输 （小分子物质） 膜泡运输 （大分子物质） 自由扩散 协助扩散 主动运输 胞吞（内吞） 胞吐（外排） ） 被动运输 物质运输方式