澳大利亚高等教育国际化路径对中国西部高校教学改革的启示.docVIP

澳大利亚高等教育国际化路径对中国西部高校教学改革的启示 　　摘 要：文章从澳大利亚高等教育现状出发，分析了澳大利亚高等教育国际化的路径，提出了澳大利亚教育国际化路径对我国西部高校教学改革的启示。 　　关键词：澳大利亚；西部高校；高等教育；国际化 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）05-0041-03 　　一、澳大利亚高等教育现状 　　受知识经济时代的影响，澳大利亚政府非常关注高等教育在其经济收益方面的作用。澳大利亚高校内留学生非常多，高校的国际化服务现象非常明显。澳大利亚有43所大学，其中2所为私立大学，40所为公立大学，1所拥有自我认证资格的高等教育机构，还有其他多所职业技术学院。 　　澳大利亚政府早就认识到民众的技能、知识、能力和智慧是未来经济繁荣的基础，社会凝聚力和福祉[1]。在澳大利亚，25岁至64岁之间的成年公民中，有58%左右的人接受过高等教育或其他形式的职业教育，其毕业率为49%，是经合组织OECD（Organization for Economic Co-operation and Development ）34个国家中高等教育毕业率最高的国家[2]。 　　20世纪90年代以来，世界经济全球化、贸易自由化加剧，高等教育也跟随着进入国际化时代，各国之间教育资源和人才的输入、输出变得日益频繁[3]。