函数的图象..讲述.ppt

* * 自学： 课本第75页-第77页（例3上边的内容） 探究一： 正方形的面积S与边长x的函数关系为 , 其中自变量x的取值范围是 。 x 0 我们先来思考这样一个问题 计算并填写下表： 自变量 x 的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值S ,是否确定了一个点（ x , S ）？ x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … S=x2(x0) … 0 0.25 1 2.25 4 6.25 9 1 4 9 0 2 1 3 2.25 S 6.25 0.25 x x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 S=x2(x0) … 0 0.25 1 2.25 4 6.25 9 … 用空心圈表示不在曲线上的点 S=x2(x0) 表示x与s的对应关系的点有无数个 但实际上我们描出的点只能是有限多个 同时根据描出的点想象出其他点的位置 函数的图象 对于一个函数，如果把自变量 与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象。 你记住了吗？ 上图中的曲线即为函数 (x＞0)的图象． 探究二 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了哪些信息? 4 14 24 t/时 8 T/℃ 0 横坐标表示 ，纵坐标表示 随 的变化而变化？ -3 时间 温度 时间 温度T 时间t 思考： 1.在___点和___点的时候,两地气温相同; 2.在___点到___点和___点到___点之间, 上海的气温比北京的气温要高. 3.在__点到__点之间,上海的气温比北京的气温要低. 7 12 7 12 0 7 12 24 　　例1　下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐， 接着去图书馆读报，然后回家．其中x 表示时间，y 表 示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线 上． 8 25 28 58 68 x/min 0.8 0.6 y/km O 探究三 　　根据图象回答下列问题： （1）食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少时间？ （2）小明在食堂吃早餐用了多少时间？ （3）食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多少时间？ （4）小明读报用了多长时间？ （5）图书馆离小明家多远？小明从图书馆回家的平均速度是多少？ 8 25 28 58 68 x/min 0.8 0.6 y/km O 实际含义 从函数图象中获得的信息来研究实际问题 关键要注意分清横轴和纵轴表示的 本节课你有什么收获？ 注意： 选择题： 1.如果A、B两人在一次百米赛跑中，路程s（米） 与赛跑的时间t（秒）的关系如图所示，则下列说 法正确的是（ ） （A） A比B先出发 （B） A、B两人的速度相同 （C） A先到达终点 （D） B比A跑的路程多 2.某人早上进行登山活动，从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回，若用横轴表示时间t，纵轴表示与山脚距离h，那么下列四个图中反映全程h与t的关系图是（ ） C D 巩固练习 　　3．小芳今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分赶到离家1000米的学校参加考试．下列图象中，能反映这一过程的是（ ） ． D　 A． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 B． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 1500 1000 500 C． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 D． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 1500 1000 500 4. 甲乙两车从 A 城前往 B 城 , 在整个行程中 , 汽车离开 A城的距离 y 与时刻 t 的对应关系 , 如下图所示. （1）A、B两城相距多远 ? （2）哪辆车先出发 ? 哪辆车先到B城 ? （3）甲、乙两车的平均速度分别为多少 ? （4）你还能从图中得到哪些信息 ? 5?00 6?00 7?30 9?00 10?00 t y km 甲 乙 300 0 作业 课本第83页第9题 * （中文域名：初中数学.cn）